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    科目： 来源： 题型：

    设A=
    x
    x-2
    -1，B=
    3
    x2-4
    ，当x为何值时A与B的值相等．

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    科目： 来源： 题型：

    利用分式基本性质填空：
    （1）
    3a
    a+6
    =
    6ab
     
    （b≠0）；                   
    （2）
    b
    a
    =
    (   )
    a2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知x为整数，且
    2
    x+3
    +
    2
    3-x
    +
    2x+18
    x2-9
    为整数，求所有符合条件的x的值．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，E为DF上的点，B为AC上的点，∠1=∠2，∠C=∠D，试说明AC∥DF，并在每步后面批注依据．

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    科目： 来源： 题型：

    不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高项的系数是正数：
    （1）
    5xy
    1-x3
    ；          
    （2）
    1-a-a2
    1+a2-a3
    ；       
    （3）
    x+1
    1-x2
    ；        
    （4）-
    1-a3
    a2-a+1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    解方程：
    （1）
    5
    x
    =
    7
    x-2
    ；                     
    （2）
    3x-5
    x-2
    =2+
    x+1
    2-x
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，已知
    AB
    AD
    =
    AC
    AE
    ，试说明OB•OD=OC•OE．

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    科目： 来源： 题型：

    求使下列各式有意义的字母的取值范围：
    （1）
    		3x-4
    （2）
    		2x+1
    1-|x|
    （3）
    		m2+4
    （4）
    		-
    1
    x
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    先化简：(
    a-2
    a2+2a
    -
    a-1
    a2+4a+4
    )÷
    a-4
    a+2
    ，再选一个你喜欢的a的值代入求值．

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    科目： 来源： 题型：

    小明家中的钟正指着整点，但不知道是哪一点，问时针和分针恰好成直角的概率是多少？恰好成平角的概率是多少？

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