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科目: 来源: 题型:填空题

计算:
(-2)0=________;
数学公式-2=________;
(-2x33=________;
x6(-y)2÷x3=________.

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科目: 来源: 题型:解答题

已知:在Rt△ABC中,∠C=90°,tanB=数学公式,a=2,求b,c.

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科目: 来源: 题型:单选题

为求1+2+22+23+…+22008的值,可令S=1+2+22+23+…+22008,则2S=2+22+23+24+…+22009,因此2S-S=22009-1,所以1+2+22+23+…+22008=22009-1.仿照以上推理计算出1+5+52+53+…+52013的值是


  1. A.
    52014-1
  2. B.
    52013-1
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式

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科目: 来源: 题型:填空题

今年暑假,王老师一家三口外出旅行一周,这一周各天的日期之和是91,那么王老师是________号回家的.

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科目: 来源: 题型:解答题

阅读下列内容:数学公式.请完成下面的问题:
如果有理数a,b满足|ab-2|+(1-b)2=0.
试求数学公式+…+数学公式的值.

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)引例:如图①所示,直线AD∥CE.求证:∠B=∠A+∠C.
(2)变式:如图②所示,a∥b,请判断∠A1、∠A2、∠A3、∠A4、∠A5之间的大小关系,直接写出结论,无需证明.
答:______.
如图③a∥b,请判断∠A1、∠A2、∠A3、∠A4之间的大小关系,直接写出结论,无需证明.
(3)推广:如图④a∥b,请判断∠A1、∠A2、∠A3、…、∠A2n之间的大小关系,直接写出结论,无需证明(注意图中的“…”)
答:______.
如图⑤,a∥b,请判断∠A1、∠A2、∠A3、…、∠A2n+1之间的大小关系,直接写出结论,无需证明(注意图中的“…”)
答:______.

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科目: 来源: 题型:解答题

2013年6月,某中学结合广西中小学阅读素养评估活动,以“我最喜爱的书籍”为主题,对学生最喜爱的一种书籍类型进行随机抽样调查,收集整理数据后,绘制出以下两幅未完成的统计图,请根据图1和图2提供的信息,解答下列问题:
(1)在这次抽样调查中,一共调查了多少名学生?
(2)请把折线统计图(图1)补充完整;
(3)求出扇形统计图(图2)中,体育部分所对应的圆心角的度数;
(4)如果这所中学共有学生1800名,那么请你估计最喜爱科普类书籍的学生人数.

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科目: 来源: 题型:填空题

用科学记数法表示6 850 000=________.

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科目: 来源: 题型:解答题

用火柴棒搭如图方格,填空:
(1)搭1个方格,需______根火柴棒;
(2)搭2个方格,需______根火柴棒;
(3)搭3个方格,需______根火柴棒;
(4)根据规律,如果要搭的方格有n个,则需______根火柴棒.

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科目: 来源: 题型:解答题

某工厂甲、乙两名工人参加操作技能培训.现分别从他们在培训期间参加的若干次测试成绩中随机抽取6次,记录如下:
798278818080
838076817981
(1)请你计算这两组数据的平均数;
(2)现要从中选派一人参加操作技能比赛,从成绩的稳定性考虑,你认为选派哪名工人参加合适?请说明理由.

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同步练习册答案