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科目: 来源: 题型:解答题

如图,在三角形ABC中,AD是BC边上的中线,三角形ABD的周长比三角形ACD的周长小5,你能求出AC与AB的边长的差吗?

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科目: 来源: 题型:填空题

两角差是36°,且它们的度数比是3:2,则这两角的和是多少?
解法一:设这两角度数分别为(3x)°和(2x)°,则根据题意列方程为:
解方程:________,
x=________,
∴3x+2x=________.
解法二:设这两个角的度数和为x°,
则这两个角分别为________和________,
根据题意列方程为:________,
解方程________,
∴这两角的和是________°.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图,⊙O是以原点为圆心,数学公式为半径的圆,点P是直线y=-x+6上的一点,过点P作⊙O的一条切线PQ,Q为切点,则切线长PQ的最小值为


  1. A.
    3
  2. B.
    4
  3. C.
    6-数学公式
  4. D.
    3数学公式-1

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,平行四边形ABCD中,E为AB上的一点,连接CE、BD交于F.
(1)求证:△BEF∽△DCF;
(2)若AE:EB=2:1,①求△BEF:△DCF的周长比;②若S△BEF=6cm2,求S△DCF

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科目: 来源: 题型:解答题

如上图,求作一点P,使PC=PD,并且点P到∠AOB两边距离相等.(保留作图痕迹)

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科目: 来源: 题型:填空题

如图,⊙O的半径为4,弦AB⊥OC于C,且OC=3,则AB的长等于________.

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科目: 来源: 题型:解答题

漳州市某中学对全校学生进行文明礼仪知识测试,为了解测试结果,随机抽取部分学生的成绩进行分析,将成绩分为三个等级:不合格、一般、优秀,并绘制成如下两幅统计图(不完整).请你根据图中所给的信息解答下列问题:

(1)请将以上两幅统计图补充完整;
(2)若“一般”和“优秀”均被视为达标成绩,则该校被抽取的学生中有______人达标;
(3)若该校学生有1200人,请你估计此次测试中,全校达标的学生有多少人?

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,AB=AE,∠1=∠2,∠C=∠D.
求证:△ABC≌△AED.

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科目: 来源: 题型:单选题

在(-1)3、(-1)2012、-22、(-3)2这四个数中,最大的数是


  1. A.
    (-1)3
  2. B.
    (-1)2012
  3. C.
    -22
  4. D.
    (-3)2

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科目: 来源: 题型:解答题

观察下列统计图,分别计算各扇形所对圆的角.
(1)所有扇形圆心角的和为______.
(2)①如果用整个圆表示总体,那么指出哪一个扇形表示总体的25%,再用红色涂一涂.
②如果用整个圆表示你们学校初一总人数,那么扇形B大约代表多少人?
(3)如果用整个圆表示小张家养的2000只家禽,那么扇形C大约代表多少只家禽?

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同步练习册答案