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    科目： 来源： 题型：

    因式分解或利用因式分解计算
    （1）3x2-27
    （2）20042-2003×2005．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）计算：(-2)3×
    9
    16
    +
    		(-4)2
    ×
    327
    ；
    （2）计算：2（x3）2•x3-（3x3）3+（5x）2•x7．

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    科目： 来源： 题型：

    分解因式：x4-x2-20．

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    科目： 来源： 题型：

    在数轴上画出表示下列6个数的点，并用“＜”把它们连接起来：-12，-
    3
    2
    ，|-2|，0，2.5，-3．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，O是直线AB上一点，∠COD=90°，OE平分∠AOC，OF平分∠BOD；
    （1）若∠BOC=40°，求∠EOF的度数；
    （2）当OD平分∠AOF时，求∠BOC的度数．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的弦，OC⊥AB于C，且OC=
    1
    2
    AB=2，则图中阴影部分的面积是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    为适应我国经济发展的需要，2004年4月我国铁路第五次提速，已知从甲地到乙地火车每小时比原来多行20千米，甲、乙地两地铁路长1200千米，火车从甲地到乙地比原来少用2小时，问火车原来的速度是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    		24
    -
    		0.5
    +2
    2
    3
    -
    1
    8
    +
    		6
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙两站相距828千米，一列普通快车和一列直达快车都由A地开往B地，直达快车的平均速度是普通快车的1.5倍，直达快车比普通快车后出发2小时，而先于普通快车4小时到达B地，分别求出两列车的平均速度？

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    科目： 来源： 题型：

    分解因式
    （1）a（x-y）-b（y-x）                        
    （2）x2y-2xy2+y3
    （3）（a2+1）2-4a2                           
    （4）（m-n）2-6（m-n）+9．

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