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    科目： 来源： 题型：


    解分式方程（在表格中的下划线处填空）

    解题过程

    解题依据（用文字或符号填写知识的名称或具体内容，每空一个）

    解：

    此外不填

    两边同乘以得

    ________________①

    示例（以下三个依据形式任选其一均可）

    等式的基本性质                                 （名称表示）

       等式两边同乘以一个数(式)，所得的结果仍是等式    （内容表示）

       若，则                       （符号表示）

    解这个方程得： ______②

    _________________________________________________③

    检验：把a的值代入方程

    左边=_____=右边④

    _________________________________________________⑤

    所以_______________⑥

    此外不填

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    科目： 来源： 题型：


    计算

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    科目： 来源： 题型：


    如图，AC⊥BC，AC=BC=4，以BC为直径作半圆，圆心为O，以点C为圆心，BC为半径作弧AB，过点O作AC的平行线交两弧于点D、E，则阴影部分的面积是__________；

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    科目： 来源： 题型：


    如图是一副三角板叠放的示意图，则∠=__________；


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    科目： 来源： 题型：


    不等式组的解集是__________；

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    科目： 来源： 题型：


    计算：__________；

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    科目： 来源： 题型：


    如图，线段的长度大约是__________厘米（精确到0.1米）；

     


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    科目： 来源： 题型：


    把24个边长为1的小正方体木块拼成一个长方体（要全部用完），则不同的拼法（不考虑放置的位置，形状和大小一样的拼法即为相同的拼法）的种数是（   ）

    A．5    B．6    C．7    D．8

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    科目： 来源： 题型：


    下列说法正确的是（   ）

    A．                    B．夹在两条平行线间的线段相等   

    C．勾股定理是    D．若有意义，则x≥1且x≠2

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    科目： 来源： 题型：


    多项式的项数及次数分别是（   ）

    A．3，3    B．3，2    C．2，3    D．2，2

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