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如图,已知点A,C在反比例函数
的图象上,点B,D在反比例函数
的图象上,AB∥CD∥
轴,AB,CD在
轴的两侧,AB=3,CD=2,AB与CD的距离为5,则
的值是 ![]()
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如图,在数学活动课中,小敏为了测量校园内旗杆AB的高度,站在教学楼的C处测得旗杆底端B的俯角为45°,测得旗杆顶端A的仰角为30°,若旗杆与教学楼的距离为9m,则旗杆AB的高度是 m(结果保留根号)
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如图,小明家的住房平面图呈长方形,被分割成3个正方形和2个长方形后仍是中心对称图形. 若只知道原住房平面图长方形的周长,则分割后不用测量就能知道周长的图形标号为【 】
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A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
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如图,将△ABC沿着过AB中点D的直线折叠,使点A落在BC边上的A1处,称为第1次操作,折痕DE到BC的距离记为
;还原纸片后,再将△ADE沿着过AD中点D1的直线折叠,使点A落在DE边上的A2处,称为第2次操作,折痕D1E1到BC的距离记为
;按上述方法不断操作下去,经过第2015次操作后得到的折痕D2014E2014到BC的距离记为
,若
=1,则
的值为【 】
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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如图,用一个半径为30cm,面积为
cm2的扇形铁皮,制作一个无底的圆锥(不计损耗),则圆锥的底面半径
为【 】
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A. 5cm B. 10cm C. 20cm D.
cm
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