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科目: 来源: 题型:解答题

在数轴上,A、B两点表示的有理数分别为a、b,如果a的绝对值是b的绝对值的5倍,且A、B两点间的距离是12,求a、b的值.

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科目: 来源: 题型:填空题

不等式ax>b的解集是x<数学公式,则a的取值范围是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

某校新生中有若干住宿生,分住若干间宿舍,若每间住4人,则还有21人无处住;若每间住7人,则有一间不空也不满,求住宿人数及宿舍间数.

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科目: 来源: 题型:解答题

古埃及人用下面的方法得到直角三角形,把一根长绳打上等距离的13个结(12段),然后用桩钉钉成一个三角形,如图1,其中∠C便是直角.

(1)请你选择古埃及人得到直角三角形这种方法的理由______(填A或B)
A.勾股定理:在直角三角形边的两直角边的平方和等于斜边的平方
B.勾股定理逆定理:如果三角形的三边长a、b、c有关系:a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形
(2)如果三个正整数a、b、c满足a2+b2=c2,那么我们就称 a、b、c是一组勾股数,请你写出一组勾股数______
(3)仿照上面的方法,再结合上面你写出的勾股数,你能否只用绳子,设计一种不同于上面的方法得到一个直角三角形(在图2中,只需画出示意图.)

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,AB是半圆O的直径,过点O作弦AD的垂线交切线AC于点C,OC与半圆O交于点E,连接BE,DE.
(1)求证:∠BED=∠C;
(2)若OA=5,AD=8,求AC的长.

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科目: 来源: 题型:填空题

已知3x-4y-z=0,2x+y-8z=0,那么代数式数学公式=________.

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科目: 来源: 题型:填空题

已知:数学公式和(b+1)2互为相反数,则2a+3b的值是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

已知ax=2,ay=3,求 
(1)a2x+y
(2)ax+3y

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科目: 来源: 题型:单选题

一项工程,甲单独做要x天完成,乙单独做要y天完成,若甲、乙合做一天,则能完成这项工程的


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    x+y

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科目: 来源: 题型:填空题

三角形的三边长分别为5,1+2x,8,则x的取值范围是________.

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同步练习册答案