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科目: 来源: 题型:解答题

如图,在平面直角坐标系xoy中,等腰梯形OABC的下底边OA在x轴的正半轴上,BC∥OA,OC=AB.tan∠BA0=数学公式,点B的坐标为(7,4).
(1)求点A、C的坐标;
(2)求经过点0、B、C的抛物线的解析式;
(3)在第一象限内(2)中的抛物线上是否存在一点P,使得经过点P且与等腰梯形一腰平行的直线将该梯形分成面积相等的两部分?若存在,请求出点P的横坐标;若不存在,请说明理由.

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科目: 来源: 题型:填空题

月历中同一横行相邻三个数的和为27,则这三个数分别为________、________、________.(所求的三个数从小到大填写)

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,已知AB=DE,BC=EF,∠B=∠E,A、F、C、D在同一条直线上,
(1)求证:EF∥BC;
(2)若AD=10,CF=4,求AF的长.

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科目: 来源: 题型:解答题

阅读题:我国著名数学家华罗庚说过:“数缺形时少直观,形小数时难入微,数形结合百般好,隔离分家事万休.”数形结合的基本思想,就是在研究问题的过程中,注意把数和形结合起来考察,斟酌问题的具体情形,把图形性质的问题转化为数量关系的问题转化为图形性质的问题,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,化难为易,获得简便易行的成功方案.
例:求1+2+3+4+…+n的值,其中n是正整数;
如果采用数形结合的方法,现利用图形的性质来求1+2+3+4+…+n的值,方案如下:
如图,斜线左边的三角形图案是由上到下每层依次分别为1,2,3…n个小圆圈的个数恰好为所求式子1+2+3+4+…+n的值,为求式子的值,现把左边三角形倒放于斜线右边,与原三角形组成一个平行四边形小圆圈的总个数为n(n+1)个,因此,组成一个三角形小圆圈的个数为数学公式,即1+2+3+4+…+n=数学公式
①仿照上述数形结合的思想方法,设计相关图形,求1+3+5+7+…+(2n-1)的值,其中n为正整数(要求画出图形,写出结果即可)
②试设计另外一种图形,求1+3+5+7+…+(2n-1)的值,其中n是正整数(要求画出图形,写出结果即可)

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科目: 来源: 题型:单选题

若|m|=|-2|,则m=


  1. A.
    2
  2. B.
    -2
  3. C.
    2或-2
  4. D.
    数学公式

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科目: 来源: 题型:解答题

“元旦这一天,小明与妈妈去逛超市,他们会买东西回家.”这是一个随机事件吗?为什么?

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科目: 来源: 题型:填空题

把(a-b)•2(b-a)2•3(b-a)3•4(b-a)4•5(a-b)5化简成最简形式是________.

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科目: 来源: 题型:填空题

设a、b、c、d为有理数,且数学公式,则数学公式的值为________.

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科目: 来源: 题型:解答题

已知关于x的方程ax+b=c的解为x=1,求|c-a-b-1|的值.

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科目: 来源: 题型:解答题

计算:
(1)数学公式
(2)2(a43+(-2a32•(-a23+a2a10
(3)(-2x2y)3+(x22•[(-3x)2•y3-x3]
(4)(2x-1)(2x+1)(4x2-1)

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同步练习册答案