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科目: 来源: 题型:单选题

计算(-3)+(+2.5)+(-0.5)+4-(-3)的结果是


  1. A.
    3
  2. B.
    6
  3. C.
    7
  4. D.
    9

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)已知数学公式,求数学公式的值;
(2)已知x+y=1,求数学公式的值;
(3)若a+b=5,ab=6,求:①a2+b2;②a4+b4的值.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,已知AB∥CD,分别探究下面四个图形中∠P和∠A、∠C的关系,并从所得的四个关系中任选一个加以说明,证明所探究的结论的正确性.

结论(1)______(2)______(3)______(4)______.我选择结论______.说明理由.

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科目: 来源: 题型:填空题

用四舍五入法,按保留两个有效数字的要求,对475301取近似值,所得的近似数的有效数字为________.

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)2x+5x+4x                     
(2)-7mn+mn+5mn
(3)数学公式x2-数学公式x2-数学公式x2
(4)3a2b-4ab2-4+5a2b+2ab2+7.

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)计算:数学公式+|-3|-2tan60°+数学公式
(2)已知:非零实数a、b、c满足数学公式,求证:ab+bc=2ac.

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科目: 来源: 题型:解答题

正方形ABCD的对角线交点为O,两条对角线把它分成了四个面积相等的三角形.
(1)平行四边形ABCD的两条对角线交点为O,若△AOB,△BOC,△COD,△DOA面积分别为S1,S2,S3,S4,试判断S1,S2,S3,S4的关系,并加以证明;
(2)四边形ABCD的两条对角线互相垂直,交点为O,若△AOB,△BOC,△COD,△DOA面积分别为S1,S2,S3,S4,试判断S1,S2,S3,S4的关系,并加以证明;
(3)四边形ABCD的两条对角线交点为O,若△AOB,△BOC,△COD,△DOA面积分别为S1,S2,S3,S4,试判断S1,S2,S3,S4的关系,并加以证明;
(4)四边形ABCD的两条对角线相等,交点为O,∠BAC=∠BDC,若△AOB,△BOC,△COD,△DOA面积分别为S1,S2,S3,S4,试只用S1,S3或只用S2,S4表示四边形ABCD的面积S.

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科目: 来源: 题型:解答题

已知a,b,c,d是四个不同的实数,且(b+d)(b+a)=1,(c+d)(c+a)=1,求(b+d)(c+d)的值.

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科目: 来源: 题型:解答题

为了了解全校学生的身高情况,小明提出了抽取学号的末位数字是0的学生进行调查的方案;小亮提出了抽取学号是偶数的学生进行调查的方案,谁的结论更准确?说说你的理由?

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科目: 来源: 题型:填空题

在平面直角坐标系中,作△OAB,其中三个顶点分别是O(0,0),B(1,1),A(x,y)(-2≤x≤2,-2≤y≤2,x,y均为整数),则所作△OAB为直角三角形的概率是________.

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同步练习册答案