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    科目： 来源： 题型：填空题

    为了了解161班56名学生周末在家复习时间的情况，从中随机抽取了28名学生进行调查，就这个问题来说，总体是________；样本是________；28是样本的________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    若∠a=60°，则∠a的余角为________，cosa的值为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图所示的3×3方格图案中有多少个正方形？

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    科目： 来源： 题型：填空题

    德州市2010年实现生产总值（GDP）1545.35亿元，用科学记数法表示应是________元．（结果保留3个有效数字）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，在5×5的正方形网格中，每个小正方形的边长都为1，请在所给网格中解答下面问题．
    （1）图中线段AB的两端点都落在格点（即小正方形的顶点）上，求出AB的长度；
    （2）再以AB为一边画一个等腰三角形ABC，使点C在格点上，且另两边的长都是无理数；
    （3）请直接写出符合（2）中条件的等腰三角形ABC的顶点C的个数．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    把下面的算式写成省略括号的和的形式：（-3）-（-8）+（+2）+（-23）-（+17）=________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，在菱形ABCD中，E，F分别是AB，AC的中点，如果EF=2，那么菱形的周长为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    观察下面方程的解法
    x4-13x2+36=0
    解：原方程可化为（x2-4）（x2-9）=0
    ∴（x+2）（x-2）（x+3）（x-3）=0
    ∴x+2=0或x-2=0或x+3=0或x-3=0
    ∴x1=2，x2=-2，x3=3，x4=-3
    你能否求出方程x2-3|x|+2=0的解？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    尺规作图：（画出图形，保留作图痕迹，不写作法，写出结论）
    已知：∠α，线段a、b．
    求作：△ABC，使∠B=∠α，AB=b，BC=a．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，已知⊙O1为△ABC的外接圆，以BC为直径作⊙O2，交AB的延长线于D，连接CD，且∠BCD=∠A．
    （1）求证：CD为⊙O1的切线；
    （2）如果CD=2，AB=3，试求⊙O1的直径．

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