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科目: 来源: 题型:填空题

某工人接收了加工一批零件的任务,计划20天完成.实际每天多加工5个,结果不但提前2天完成任务,还多加工了 10个零件.则这批零件任务有________个.原计划每天加工________个零件.

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科目: 来源: 题型:解答题

阅读下面的文字,解答问题.
大家都知道数学公式是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此数学公式的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用数学公式-1来表示数学公式的小数部分,你同意小明的表示方法吗?
事实上,小明的表示方法是有道理的,因为数学公式的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.
请解答:a表示数学公式的整数部分,b表示数学公式的小数部分.求2a+b-数学公式的值.

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科目: 来源: 题型:解答题

请你做评委:在一堂数学活动课上,同在一合作学习小组的小明、小亮、小丁、小彭对刚学过的知识发表了自己的一些感受:
小明说:“绝对值不大于4的整数有7个.”
小丁说:“若|a|=3,|b|=2,则a+b的值为5或1.”
小亮说:“数学公式数学公式,因为两个负数比较大小,绝对值大的数反而小.”
小彭说:“多项式-2x+xy+3y是一次三项式.”
依次判断四位同学的说法是否正确,如不正确,请帮他们修正,写出正确的说法.

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科目: 来源: 题型:填空题

若“△”是新规定的某种运算,设A△B=A2-A×B,则(-2)△x=数学公式中x的值为________.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图,画线段AB的垂直平分线交AB于点O,在这条垂直平分线上截取OC=OA,以A为圆心,AC为半径画弧于AB与点P,则线段AP与AB的比是


  1. A.
    (3-数学公式):2
  2. B.
    1:数学公式
  3. C.
    1:数学公式
  4. D.
    (9数学公式-1):2

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科目: 来源: 题型:解答题

如图所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,以AB为直径的⊙O与DC相切于E.已知AB=8,边BC比AD大6.
(1)求边AD、BC的长;
(2)在直径AB上是否存在一动点P,使以A、D、P为顶点的三角形与△BCP相似?若存在,求出AP的长;若不存在,请说明理由.

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科目: 来源: 题型:填空题

线段AB的两个端点的坐标为A(m,2),B(3,5),将线段AB平移后得线段A′B′,其中A′(0,3),B′(6,n),则线段AB上的点C(-1,3)平移后的坐标是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

已知点A在线段CD上,△ACB与△ADE都是直角三角形,∠C=∠D=90°,△BAE是等腰直角三角形,且∠BAE=90°.求证:CD=BC+ED.

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科目: 来源: 题型:解答题

圣路易斯拱门是座雄伟壮观的抛物线形建筑物.拱门的地面宽度为200米,两侧距地面高150米处各有一个观光窗,两窗的水平距离为100米,求拱门的最大高度.

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科目: 来源: 题型:填空题

设a,b为两个不相等的实数,且满足a2-5a=b2-5b=1,则ab3+a3b的值是________.

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同步练习册答案