二次函数y=ax2＋bx＋c的图象如图所示，对于下列结论：①a＜0；②b＜0；③c＞0；④b＋2a=0；⑤a＋b＋c＜0．其中正确的个数是

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

若一个三角形的各边长扩大为原来的5倍，则此三角形的周长扩大为原来的 倍．

观察下列各数，它们是按一定规律排列的：．则第n个数是 ．

如图，小明在教学楼上的窗口A看地面上的B、C两个花坛，测得俯角∠EAB=30°，俯角∠EAC=45°．已知教学楼基点D与点C、B在同一条直线上，且B、C两花坛之间的距离为6m．求窗口A到地面的高度AD．（结果保留一位小数，=1．73，=1．41）

如图所示，等边三角形ABC放置在平面直角坐标系中，已知A（0，0）、B（6，0），反比例函数的图象经过点C．

（1）求点C的坐标及反比例函数的解析式．

（2）将等边△ABC向上平移n个单位，使点B恰好落在双曲线上，求n的值．

有一种圆柱体茶叶筒如图所示，则它的主视图是（ ）

已知粉笔盒里有4支红色粉笔和n支白色粉笔，每支粉笔除颜色外均相同，现从中任取一支粉笔，取出红色粉笔的概率是，则n的值是（ ）

A．4 B．6 C．8 D．10

函数y=-x2-3的图象向上平移2个单位，再向左平移2个单位后，得到的函数是（ ）

A．y=-（x+2）2-1 B．y=-（x-2）2-1

C．y=-（x-2）2+1 D．y=-（x+2）2+1

小明、小亮、小梅、小花四人共同探讨代数式x2-6x+10的值的情况．他们作了如下分工：小明负责找其值为1时的x的值，小亮负责找其值为0时的x的值，小梅负责找最小值，小花负责找最大值，几分钟后，各自通报探究的结论，其中错误的是（ ）

A．小明认为只有当x=3时，x2-6x+10的值为1

B．小亮认为找不到实数x，使x2-6x+10的值为0

C．小梅发现x2-6x+10的值随x的变化而变化，因此认为没有最小值

D．小花发现当x取大于3的实数时，x2-6x+10的值随x的增大而增大，因此认为没有最大值

计算：2sin60°+tan45°= ．