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科目: 来源: 题型:解答题

在图1中,已知∠MAN=120°,AC平分∠MAN.∠ABC=∠ADC=90°,
(1)求证:△ABC≌△ADC;
(2)求证:AD+AB=AC;
(3)把题中的条件“∠ABC=∠ADC=90°”改为∠ABC+∠ADC=180°,且DC=BC,如图2,其他条件不变,则(2)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图1,圆的周长为4个单位,在该圆的4等分点处分别标上字母m、n、p、q,如图2,先让圆周上表示m的点与数轴原点重合,再将数轴按逆时针方向环绕在该圆上,则数轴上表示-2011的点与圆周上重合的点对应的字母是


  1. A.
    m
  2. B.
    n
  3. C.
    p
  4. D.
    q

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科目: 来源: 题型:填空题

如果直线y=ax+b经过点(1,3),那么a+b=________.

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科目: 来源: 题型:填空题

有4张背面相同的纸牌A,B,C,D,其正面分别画有四个不同的几何图形(如图).将这4张纸牌背面朝上洗匀后先由小明从中任意摸出一张,放回洗匀后再由小敏从中任意摸出一张,则“小明所摸纸牌是中心对称图形,小敏所摸纸牌是轴对称图形”的概率为________.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,已知点B,C的坐标分别为(-4,0),(-5,2),将△OBC绕点O按顺时针方向旋转90°得到△OB1C1
(1)画出△OB1C1
(2)写出点B1和点C1的坐标.

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科目: 来源: 题型:填空题

2001年我省地方普通高校计划招生数为11.1万,比2000年增长27%,那么我省2000年招生数约为________万(精确到0.1万).

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科目: 来源: 题型:解答题

计算:
(1)数学公式
(2)( 数学公式-数学公式+数学公式 )×(-35)
(3)-22-(-3)3×(-1)4
(4)数学公式
(5)-22-(-3)3×(-1)4-(-1)5
(6)数学公式
(7)数学公式
(8)(-81)÷2数学公式×(-数学公式)÷(-16)
(9)3-2×(-5)2
(10)数学公式
(11)数学公式

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科目: 来源: 题型:解答题

已知等腰△OAB在平面直角坐标系中的位置如图,点A坐标为数学公式,点B坐标为(4,0).
(1)若将△OAB沿x轴向左平移m个单位,此时点A恰好落在反比例函数数学公式的图象上,求m的值;
(2)若将△OAB绕点O顺时针旋转30°,点B恰好落在反比例函数数学公式的图象上,求k的值;
(3)若将△OAB绕点O顺时针旋转α度(0<a<180)到△OA′B′位置,当点A′、B′恰好同时落在(2)中所确定的反比例函数的图象上时,请直接写出经过点A′、B′且以y轴为对称轴的抛物线解析式.

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科目: 来源: 题型:解答题

先阅读下面的材料,然后解答问题:通过观察,发现方程数学公式的解为数学公式数学公式的解为数学公式数学公式的解为数学公式;…
(1)观察上述方程的解,猜想关于x的方程数学公式的解是______;
(2)根据上面的规律,猜想关于x的方程数学公式的解是______;
(3)把关于x的方程数学公式变形为方程数学公式的形式是______是______,方程的解是______.

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科目: 来源: 题型:单选题

用四舍五入法按要求对1.06043取近似值.其中错误的是


  1. A.
    1.1(精确到0.1)
  2. B.
    1.06(精确到0.01)
  3. C.
    1.06(精确到千分位)
  4. D.
    1.0604(精确到万分位)

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同步练习册答案