下图反映了八年级（3）班40名学生在一次数学测验的成绩．

①从图中观察这个班这次数学测验成绩的中位数和众数；
②根据图形估计这个班这次数学测验成绩的平均成绩．

（1）某校初一（1）、（2）两个班共104人去参观世界珍稀动物展览．每班人数都在60以内，其中（1）班人数较少，不到50人．该展览的门票价格规定：单张票价格为13元；购票人数在51-100人每人门票价为11元；100人以上每人门票价为9元．经估算，如果两班都以班为单位分别购票，则一共应付1240元；如果两班联合起来，作为一个团体购票，则可以节省不少钱．
请问：①两班各有多少名学生？②两班联合起来购票能省多少钱？
（2）甲从学校出发到相距14千米的A地．当到达距学校2千米的B地时发现遗忘某物品．打电话给乙（打电话的时间忽略不计），乙随即从学校出发在C地追上甲后并立即返回．当乙回到学校时甲距A地还有3千米．求学校到C地的距离．

若abc＞0，则a、b、c中负数的个数为

1. A.
   3个
2. B.
   1个
3. C.
   1个和3个
4. D.
   0个和2个

△ABC是等边三角形，点D是射线上BC上的一个动点（点D不与点B，C重合，△ADE是以AD为边的等边三角形，过点E作BC的平行线，分别交射线AB，AC于点F，G，连接BE．
（1）如图1所示，当点D在线段BC上时：①求证：△AEB≌△ADC；②探究四边形BCGE是哪种特殊的四边形，并说明理由．
（2）探究四边形BCGE是哪种特殊的四边形，并说明理由．如图2所示，当点D在BC的延长线上时，直接写出（1）中的两个结论是否成立．

若与互为相反数，则可得方程________，解得x=________．

（1）观察如图方格子内的两个图形是否成轴对称？若是，请画出它们的对称轴；若不是，请说明理由．
（2）请用1个等腰三角形、2个长方形、3个圆形，设计一个轴对称图形，并用简洁的文字说明你的创意．（只留痕迹，不写作法）

计算．

与是相反数，计算=________．

已知正比例函数y=kx与反比例函数y=的图象都过A（m，1）点．
求：（1）正比例函数的解析式；
（2）正比例函数与反比例函数的另一个交点的坐标．

用字母表示乘法的交换律为________．