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    科目： 来源： 题型：填空题

    甲地海拔-22m，乙地海拔-16m，则________比________的高度要高些．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，点D、C是以AB为直径的半圆上的两点，O为圆心，DE与AC相交于点E，OC∥AD，AB=5，cos∠CAB=0.8，求CE和DE的长．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    填“+”或“-”号，使等式成立：-s2-t2=________（s2+t2）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    某校初中三个年级学生总人数为2 000人．三个年级学生人数所占比例如图所示，则九年级学生人数为________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知一等腰三角形两边为2，4，则它的周长________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，OA是⊙0的半径，以OA为直径的⊙C与⊙0的弦AB相交于点D．求证：AD=BD．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    小明是一位刻苦学习、勤于思考、勇于创新的同学，一天他在解方程x2=-1时，突发奇想：x2=-1在实数范围内无解，如果存在一个数i，使i2=-1，那么若x2=-1，则x=±i，从而x=±i是方程x2=-1的两个根．据此可知：①i可以运算，例如：i3=i2•i=-1×i=-i，则i2011=________，②方程x2-2x+2=0的两根为 ________（根用i表示）

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    科目： 来源： 题型：解答题

    一副学生三角板ABC和DEF按如图所示放置，顶点都在同一个⊙O上．
    （1）求弧AD与弧EC的度数和；
    （2）当DE⊥BC，DE=2数学公式时，求扇形FOC的面积．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    当m________时，函数数学公式是反比例函数，并且y随x增大而增大（在同一象限内）．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    菱形的两条对角线长的比是数学公式：1，那么菱形中较小的角度数为________．

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