5．阅读理解．
阅读下列材料：
老师提倡同学们自己出题，下面是王海同学出的两道题及解答过程：
题目1：已知（a-3）²+|b-1|=0，求a，b的值．
解：∵（a-3）²+|b-1|=0，
∴a-3=0，b-1=0．
∴a=3，b=1．
题目2：已知（a-3）²+|b-1|=1，求a，b的值．
解：∵（a-3）²+|b-1|=1，
∴（a-3）²=0，|b-1|=1或（a-3）²=1，|b-1|=0．
∴a=3，b=0；a=3，b=2；a=4，b=1；a=2，b=1．
老师说：“题目1的解答过程跳步了．题目2在编制时应该再添加已知条件”．
请阅读以上材料，解答下列问题：
（1）补全题目1的解答过程；
（2）依据题目2的解答过程，题目2中应添加的已知条件是：a、b为整数．

4．两位同学去某商场调查商品销售情况，得到以下信息：

根据以上信息，求每件衬衫的进价是多少元？

3．画图并回答问题．
（1）按下列要求画图：
①画直线AC；②画射线BC；③过点B作直线AC的垂线段BD；④过点B作射线BC的垂线BF，交直线AC于点F；
（2）请你通过测量回答，点B到直线AC的距离大约是1.9cm．（精确到0.1cm）

2．建筑工人在砌墙时，经常用细线绳在墙的两端之间拉一条参照线，使垒的每一层砖在一条直线上．这样做的依据是：两点确定一条直线．

1．如图，延长线段AB到点C，使BC=$\frac{1}{2}$AB，点D是线段AC的中点，若线段BD=2cm，则线段AC的长为12cm．

20．下列各式中，不成立的是（　　）

A．

（-2）1=-21

B．

（-2）2=-22

C．

（-2）2=22

D．

（-2）3=-23

19．计算$-100÷10×\frac{1}{10}$，结果正确的是（　　）

A．

1

B．

-1

C．

100

D．

-100

18．请补全说理过程：
如图，直线MN分别交直线AB，CD于点E，F，若AB∥CD，EG平分∠BEF，∠1=50°，求∠2的度数．
解：
因为AB∥CD（已知）
所以∠1+∠BEF=180°
理由是：两直线平行，同旁内角互补
因为∠1=50°（已知）
所以∠BEF=130°
因为EG平分∠BEF（已知）
所以∠BEG=$\frac{1}{2}$∠BEF=65°
理由是：角平分线的定义
因为AB∥CD（已知）
所以∠2=∠BEG=65°
理由是：两直线平行，内错角相等．

17．解方程：
（1）3（x+2）-1=x-3               
（2）x-$\frac{x-1}{2}=2-\frac{x+2}{3}$．

16．已知∠ABC与∠DEF的两边分别满足：BA∥ED，BC∥EF，若∠ABC=45°，则∠DEF的度数为45°或135°．