5．在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接起来：-|-2|，-（-2），-（-1）¹⁰⁰，-2²

4．下列算式中，运算结果为负数的是（　　）

A．

|-（-3）|

B．

-52

C．

-（-5）

D．

（-3）2

3．计算
①$\sqrt{（-3）^{2}}$+$\root{3}{64}$-（$\sqrt{5}$）²
②|$\sqrt{6}$-3|-（$\sqrt{6}$+1）⁰-$\sqrt{25}$．

2．如图，长方形ABCD中，AB=9，BC=6，将长方形折叠，使A点与BC的中点F重合，折痕为EH，则线段BE的长为（　　）

A．

$\frac{5}{3}$

B．

4

C．

$\frac{5}{2}$

D．

5

1．已知抛物线y=-x²+2与x轴交于A、B两点，与y轴交于C点．
①求A、B、C三点的坐标；
②过点A作AD∥BC交抛物线于点D，求直线AD的解析式；（提示：已知直线l₁的解析式为y=k₁+b₁，直线l₂的解析式为y=k₂x+b₂，若l₁∥l₂，则k₁=k₂；若l₁⊥l₂，则k₁•k₂=-1）
③求四边形ACBD的面积．

20．若ab＜0，则函数y=ax²和y=ax+b在同一坐标系中的图象大致为（　　）

A．

B．

C．

D．

19．如图所示的一块地，∠ADC=90°，AD=12m，CD=9m，AB=39m，BC=36m，求这块地的面积S为（　　）cm²．

A．

54

B．

108

C．

216

D．

270

18．某校园商店经销甲、乙两种文具． 现有如下信息：
信息1：甲、乙两种文具的进货单价之和是3元；
信息2：甲文具零售单价比进货单价多1元，乙文具零售单价比进货单价的2倍少1元．
信息3：某同学按零售单价购买甲文具3件和乙文具2件，共付了12元．
请根据以上信息，解答下列问题：
（1）甲、乙两种文具的零售单价分别为2元和3元．（直接写出答案）
（2）该校园商店平均每天卖出甲文具50件和乙文具120件．经调查发现，甲种文具零售单价每降0.1元，甲种文具每天可多销售10件．为了降价促销，使学生得到实惠，商店决定把甲种文具的零售单价下降m（m＞0）元．在不考虑其他因素的条件下，当m定为多少时，可以使商店每天销售甲、乙两种文具获取的利润保持不变？

17．为了测量校园水平地面上一棵树的高度，数学兴趣小组利用一根标杆、皮尺，设计如图所示的测量方案．已知测量同学眼睛A、标杆顶端F、树的顶端E在同一直线上，此同学眼睛距地面1.6米，标杆高为3.2米，且BC=2米，CD=6米，求树ED的高．

16．数a、b在数轴上如图所示，化简|b+a|-2|b-a|的值为（　　）

A．

3a-b

B．

3b-a

C．

a-3b

D．

b-3a