15．先化简.再求值．-6x+3(3x2-1)-(9x2-x+3).其中x=-1．——青夏教育精英家教网—

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15．先化简，再求值．-6x+3（3x²-1）-（9x²-x+3），其中x=-1．

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14．

将下列各数在数轴上表示，并填入相应的大括号中：
-2，0，-$\frac{1}{2}$，3$\frac{1}{2}$，$\frac{3}{2}$，-5
解：如图：
（1）整数集合（-2，0，-5）；
（2）非负数集合（3$\frac{1}{2}$，0，$\frac{3}{2}$）；
（3）负有理数（-2，-$\frac{1}{2}$，-5）；
（4）分数集合（-$\frac{1}{2}$，3$\frac{1}{2}$，$\frac{3}{2}$）．

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13．计算：（-$\frac{9}{5}$）×（-$\frac{5}{3}$）²+（-$\frac{3}{8}$）÷[（-$\frac{1}{2}$）³-$\frac{1}{4}$]．

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12．将四张形状，大小相同的长方形纸片分别折叠成如图所示的图形，请仔细观察重叠部分的图形特征，并解决下列问题：
（1）观察图①，②，③，④，∠1和∠2有怎样的关系？并说明你的依据．
（2）猜想图③中重叠部分图形△MBD的形状（按边），验证你的猜想．
（3）若图④中∠1=60°，猜想重叠部分图形△MEF的形状（按边），验证你的猜想．