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    3．计算：
    （1）（-39）-（+21）-（-5）+（-9）；
    （2）-12-（-10）$÷\frac{1}{2}×2+（-4）$2．

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    2．在美化校园的活动中，某兴趣小组想借助如图所示的直角墙角（两边足够长），用28m长的篱笆围成一个矩形花园ABCD（篱笆只围AB，BC两边），设AB=x m．
    （1）若花园的面积为180m2，求x的值；
    （2）若在P处有一棵树与墙CD，AD的距离分别是16m和6m，要将这棵树围在花园内（含边界，不考虑树的粗细），求花园面积S的最大值．

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    1．如图，AB为⊙O的直径，点C、D在⊙O上，且BC=3cm，AC=4cm，∠ABD=45°．
    （1）求BD的长；
    （2）求图中阴影部分的面积．

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    20．已知：AB⊥BC于B，CD⊥BC于C，AB=4，CD=6，BC=14，点P在BD上移动，当以P，C，D为顶点的三角形与△ABP相似时，求PB的长？

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    19．如图，H为平行四边形ABCD中AD边上一点，且AH=$\frac{1}{2}$DH，AC和BH交于点K，则AK：KC等于（　　）
    A．1：2B．1：3C．1：4D．2：3

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    18．观察一列单项式：-x，3x2，-5x3，7x，-9x2，11x3…，则第2015个单项式是-4029x2015．

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    17．小明在做解方程作业时，不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚，被污染的方程是：2y-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$y-，怎么办呢？小明想了想，便翻看书后答案，此方程的解是y=3，于是很快就补好了这个常数，你能补出这个常数吗？它应是（　　）
    A．-1B．2C．3D．-4

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    16．某同学计划在假期每天做6道数学题，超过的题数记为正数，不足的题数记为负数，十天中做题记录如下：-3，5，-4，2，-1，1，0，-3，6，7，那么他十天共做的数学题有（　　）
    A．68道B．70道C．72道D．73道

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    15．在每年一度的“绿化环境，保护森林”活动中，七年级（3）班选了一部分学生代表参与植树活动，如果每人种8棵，则剩下2棵树苗未种，如果每人种10棵，则缺6棵树苗．若设七年级（3）班选了x名学生代表，根据题意，列方程正确的是（　　）
    A．8x-2=10x+6B．8x+2=10x-6C．8x-2=10x-6D．8x+2=10x+6

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    14．下列几种说法中，正确的是（　　）
    A．最小的自然数是1
    B．在一个数前面加上“-”号所得的数是负数
    C．任意有理数a的倒数是$\frac{1}{a}$
    D．任意有理数a的相反数是-a

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