某块地的平面图如图所示，∠A=90°，其比例尺为1：2000，根据图中标注的尺寸（单位：cm），求该块地的实际周长和面积．

当x为何值时，分式有意义

1. A.
   x≠3
2. B.
   x≠0
3. C.
   x≠-3
4. D.
   x=±1

列方程（组）解应用题：
某校校庆活动中，花坛设计的一个造型需要摆放360盆鲜花，园林队的工人实际摆放的速度是原计划速度的1.2倍，结果提前1小时完成了任务，问工人实际每小时摆放多少盆鲜花？

为了加快公路建设，某省投资累计9.36亿元，该数据用科学记数法可表示为

1. A.
   0.936×10⁹
2. B.
   93.6×10⁸
3. C.
   9.36×10¹⁰
4. D.
   9.36×10⁸

整式mx+2n的值随x的取值不同而不同，下表是当x取不同值时对应的整式值，则关于x的方程-mx-2n=4的解为

x	-2	-1	0	1	2
mx+2n	4	0	-4	-8	-12

1. A.
   -1
2. B.
   -2
3. C.
   0
4. D.
   为其它的值

如图，在平面直角坐标系中，直线y=kx+n与抛物线y=ax²+bx-3交于A（-2，0）、B（4，3）两点，点P是直线AB下方的抛物线上的一动点（不与点A、B重合），过点P作x轴的垂线交直线AB于点C，作PD⊥AB于点D．
（1）求直线与抛物线的解析式．
（2）设点P的横坐标为m．
①用含m的代数式表示线段PD的长，并求出线段PD长的最大值；
②连结PB，线段PC把△PDB分成两个三角形，是否存在适合的m的值，使这两个三角形的面积比为9：10？若存在，直接写出m的值；若不存在，请说明理由．

某校八年级（2）班40个学生某次数学测验成绩如下：
63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，
89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77
数学老师按10分的组距分段，算出每个分数段学生成绩出现的频数，填入频数分布表
（1）请把频数分布表、频数分布直方图补充完整并画出频数分布折线图；
（2）请你帮老师统计一下这次数学考试的及格率（60分以上含60分为及格）及优秀率（90分以上含90分为优秀）；
（3）请说明哪个分数段的学生最多？哪个分数段的学生最少？

在等腰三角形ABC中，AB=AC=5，BC=6，则底角的正弦值为________．

将下列各式因式分解：
（1）100x²-81y²
（2）（x²+1）²-4x²
（3）（x-2）²+12（x-2）+36　　　　　　　
（4）3x³-12x²y+12xy²．

如图，在?ABCD中，已知对角线AC和BD相交于点O，△AOB的周长为15，AB=6，那么对角线AC+BD=________．