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科目: 来源: 题型:解答题

3.已知,如图,以△ABC中的AB和AC为斜边,分别向△ABC的外侧作等腰直角三角形△ADB和等腰直角△AEC,M是BC的中点,过点D作DF⊥AB于F,连接FM.(1)如图1,若MF=3,求AC的长;
(2)如图1,求证:MD=ME;
(3)如图2,在△ABC中,仍分别以AB和AC为斜边,向△ABC的内侧作等腰直角三角形△ADB和等腰直角△AEC,M是BC的中点,连接MD和ME,过点D作DE⊥AB于F,连接FM,猜想:△MDE是否是等腰直角三角形?若是,请证明;若不是,请说明理由.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.(1)已知函数y=2x+1,-1≤x≤1,求函数值的最大值.
(2)已知关于x的函数y=$\frac{m}{x}$(m≠0),试求1≤x≤10时函数值的最小值.
(3)己知直线m:y=2kx-2和抛物线y=(k2-1)x2-1在y轴左边交于A、B两点,直线l过点P(-2、0)和线段AB的中点M,求直线1与y轴的交点纵坐标b的取值范围.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.如图,∠AOC是直角,OC为∠BOD的平分线,且∠AOB=55°,求∠AOD的度数.

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科目: 来源: 题型:选择题

20.把两块三角板按如图所示拼在一起,∠BOC=58°,则∠AOD的大小是(  )
A.90°B.100°C.120°D.122°

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科目: 来源: 题型:解答题

19.(1)计算($\frac{1}{4}$)-1-$\sqrt{27}$+(5-π)0+6tan60°
(2)求不等式组$\left\{\begin{array}{l}2(x-2)≤4x-3\\ 2x-5<1-x\end{array}$的整数解.

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科目: 来源: 题型:解答题

18.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,D是AB的中点,以DC为直径的⊙O交△ABC的边于G,F,E点.
(1)求证:四边形BDEF是平行四边形;
(2)若∠A=35°,求$\widehat{DG}$的度数.

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科目: 来源: 题型:解答题

17.如图是甲乙两人在一次射击比赛中靶的情况(击中靶中心的圆面为10环,靶中数字表示该数所在圆环被击中所得的环数),每人射击了6次.
(1)甲的中位数为9环,乙的众数为9环;
(2)请你用学过的统计知识,对他俩的这次射击情况进行比较.

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科目: 来源: 题型:解答题

16.已知,关于x的方程x2-2mx+m2-1=0
(1)不解方程,判别方程的根的情况;
(2)若x=2是方程的一个根,请求出m的值以及它的另一个根.

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科目: 来源: 题型:解答题

15.如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C=90°.
(1)用直尺和圆规作⊙O,使它经过点A,B,D;
(2)检验点C是否在⊙O上,并说明理由.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.某校对各个班级教室卫生情况的考评包括以下几项:门窗,桌椅,地面,一天,两个班级的各项卫生成绩分别如表:(单位:分)
门窗桌椅地面
一班859095
二班958590
(1)两个班的平均得分分别是多少;
(2)按学校的考评要求,将黑板、门窗、桌椅、地面这三项得分依次按25%、35%、40%的比例计算各班的卫生成绩,那么哪个班的卫生成绩高?请说明理由.

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同步练习册答案