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科目: 来源: 题型:填空题

17.当-1≤a≤1时,代数式$\sqrt{4ax+x+1}$总有意义,则x的取值范围是x$\left\{\begin{array}{l}{≤-\frac{1}{4a+1}(a<-\frac{1}{4})}\\{=全体实数(a=\frac{1}{4})}\\{>-\frac{1}{4a+1}(a>-\frac{1}{4})}\end{array}\right.$.

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科目: 来源: 题型:选择题

16.表示两个变量之间的关系,下列说法错误的是(  )
A.用表格可以表示任意两个变量之间的关系
B.用关系式可以表示任意两个变量之间的关系
C.用图象可以表示任意两个变量之间的关系
D.在某一变化过程中,数值始终不变的量叫常量

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科目: 来源: 题型:解答题

15.在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D.
(1)如图(1),AC=BC,点E,F分别在AC,BC上,∠EDF=90°,则DE与DF的数量关系为DE=DF.
(2)如图(2),AC=BC,延长BC到点F,沿CA方向平移线段CF到EG,且点G在边BA的延长线上,求证:DE=DF,DE⊥DF;
(3)如图(3),∠B=30°,延长BC到点F,沿CA方向平移线段CF到EG,且点G在边BA的延长线上,直接写出线段DE与DF的位置关系和数量关系.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.如图,在矩形ABCD中,点E是CD上一点,AB=AE,BF⊥AE,垂足为F.求证:BF=BC.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.如图,矩形OABC在平面直角坐标系中,若OA,OC的长满足|OA-2|+(OC-2$\sqrt{3}$)2=0.
(1)求B,C两点的坐标; 
(2)把△OAB沿OB对折,点A落在点A′处,线段AB′与y轴交于点D,反比例函数y=$\frac{k}{x}$的图象经过点A′,求k的值;
(3)在直线AA′上是否存在点P,使△BDP为直角三角形?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目: 来源: 题型:解答题

12.如图,AC、BD相交于点O,且AB=AD.求证:
(1)BO=DO;
(2)BC=DC.

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科目: 来源: 题型:解答题

11.如图,AB是⊙O的直径,PA,PC是⊙O的切线,A,C是切点,PB交⊙O于点D.
(1)求证:∠APC=2∠BDC;
(2)若CD∥AB,求sin∠BDC的值.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.小亮和小红在公园放风筝,不小心让风筝挂在树梢上,风筝固定在A处(如图),为测量此时风筝的高度,他俩按如下步骤操作:
第一步:小亮在测点D处测角仪测得仰角∠ACE=30°;
第二步:小红量得的点D处到树底部B的水平距离BD=6m.
第三步:量出测角仪的高度CD=1.5m.
请计算出风筝的高度AB.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2x+3≥5}\\{2-x>-4}\end{array}\right.$的解集1≤x<6.

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科目: 来源: 题型:选择题

8.我们是这样研究一个数绝对值的性质的:当a>0时,如a=6,则|a|=|6|=6,此时a的绝对值是它本身;当a=0时,|a|=0,此时a的绝对值是零;当a<0时,如a=-6,则|a|=|-6|=6,此时a的绝对值是它的相反数.这种分析问题的方法所体现的数学思想是(  )
A.转化思想B.分类思想C.数形结合思想D.公理化思想

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同步练习册答案