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科目: 来源: 题型:选择题

14.有下列几种说法:
①两条直线相交所成的四个角中有一个是直角;
②两条直线相交所成的四个角相等;
③两条直线相交所成的四个角中有一组相邻补角相等;
④两条直线相交对顶角互补.
其中,能两条直线互相垂直的是(  )
A.①③B.①②③C.②③④D.①②③④

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科目: 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.平角是一条直线B.角的边越长,角越大
C.大于直角的角叫做钝角D.两个锐角的和不一定是钝角

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科目: 来源: 题型:填空题

12.收音机刻度盘的波长和频率分别是用米(m)和千赫兹(kHz)为单位标刻,下面是它们的一些对应的数值:
 波长(m)300  500 6001000  1500
 频率(kHz) 1000 600500  300200 
根据表中波长(m)和频率(kHz)的对应关系,当波长为800m时,频率为375kHz.

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科目: 来源: 题型:解答题

11.如图1,在平面直角坐标系中,抛物线y=$\frac{1}{2}$x2+bx+c交x轴于A、B两点,交y轴于点C,OC=3,交直线OD于D,直线OD的解析式为y=$\frac{3}{4}$x,点D的横坐标为4.
(1)求此抛物线的解析式;
(2)在(1)中如图2,点P为y轴左侧抛物线上一点,作PE⊥y轴,垂足为E,交抛物线另一侧于F,连接CF,求PE•tan∠ECF的值;
(3)在(2)中如图3,连接OP,M为y轴正半轴上一点,N为射线OD上一点,是否存在点P满足OP=MN,∠PON+∠OMN=180°,且ON=2OM?若存在,求出此时P点的坐标;若不存在,请说明理由.

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10.如图1,AB是⊙O的直径,OD⊥AB,点E为⊙O上一点,过E作⊙O的切线与OD交于点D,连接BE,BE与OD交于点F.
(1)求证:DE=DF;
(2)如图2,点G在⊙O上,连接EG,交OD于点K,连接BG并延长交OD于点M,若EK=EF,求证:∠OMB=2∠ABE;
(3)在(2)的条件下,若DM=2,tan∠OMB=$\frac{3}{4}$,求线段EF的长.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.如图,AD、AE分别是△ABC的中线和角平分线,AC=2,AB=5,过点C作CF⊥AE于点F,连接DF,有下列结论:
①将△ACF沿着直线AE折叠,点C怡好落在AB上;
②3<2AD<7;
③若∠B=30°,∠FCE=15°,则∠ACB=55°;
④若△ABC的面积为S,则△DFC的面积为0.15S.
其中正确的是①②④.(把所有正确结论的序号都选上)

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8.在-1.732,$\sqrt{2}$,π,3.14,2+$\sqrt{3}$,3.212212221…,3.14这些数中,无理数的个数为(  )
A.5B.2C.3D.4

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7.如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的三个顶点分别是A(3,0),B(3,4),C(0,4),点D在BC上,以D为顶点的抛物线经过点A,与x轴的另一个交点为E,且对称轴为x=1.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点P(m,0)是x轴的正半轴上的一个动点,过点P作DE的平行线,与折线C-B-A交于点Q,与抛物线交于点H,连接DE、AC、DE与OC、AC的交点分别为F,G.
①求△DGQ的面积S与m的函数关系式;
②当m为何值时,以点D、F、H、P为顶点的四边形为平行四边形.

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科目: 来源: 题型:解答题

6.实验与探究
操作发现:
如图(1)某数学活动小组的同学将正方形A′B′C′O的顶点O与正方形ABCD的中心重合,将正方形A′B′C′O绕点O做旋转实验,发现了如下数学问题:
如图(2),在四边形ABCD中,若AB=AD,∠BAD=∠BCD=90°,则BC、CD、AC具有一定的数量关系:BC+CD=$\sqrt{2}$AC.
数学思考:
(1)请你写出图(2)中数学活动小组的同学发现的结论:BC+CD=AC.(不要求说理或证明)
(2)如图(3),在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,∠BCD=120°,则BC、CD、AC具有怎样的数量关系,请给出证明过程.
拓展探究:
如图(4),在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD+∠BCD=180°,且BD=kAB,则BC、CD、AC具有怎样的数量关系?请说明理由.

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5.如图,正六边形ABCDEF的边长为6,连接对角线AC,BD,CE,DF,EA,FB,这些对角线相交得到正六边形HUKML,则得到的正六边形HUKML的面积为(  )
A.18$\sqrt{3}$B.36$\sqrt{3}$C.$\frac{9\sqrt{3}}{2}$D.$\frac{18\sqrt{3}}{2}$

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同步练习册答案