15．如果不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+7＜3x-7}\\{x＞n}\end{array}\right.$的解集是x＞7.则n的取值范围是( )A．n≤7B．n≥7C．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：选择题

15．如果不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+7＜3x-7}\\{x＞n}\end{array}\right.$的解集是x＞7，则n的取值范围是（　　）

A．

n≤7

B．

n≥7

C．

n=7

D．

n＜7

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科目： 来源： 题型：解答题

14．为迎接2016年高中招生考试，某中学对全校九年级学生进行了一次数学摸底考试，并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析，绘制成了如下两幅不完整的统计图，请根据图中所给信息，解答下列问题：

（1）这次调査中，被抽取学生的总数为多少人？
（2）请将表示成绩类别为“中”的条形统计图补充完整；
（3）在扇形统计图中，表示成绩类别为“优”的扇形所对应的圆心角是72度；
（4）学校九年级共有1000人参加了这次数学考试，估计该校九年级共有多少名学生的数学成绩可以达到优秀？

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科目： 来源： 题型：解答题

13．己知，O是直线AB上的一点，∠COD是直角，OE平分∠BOC．
（1）如图1，若∠AOC=40°，求∠DOE的度数；
（2）在图1中，若∠AOC=α，直接写出∠DOE的度数（用含α的代数式表示）；
（3）将图1中的∠DOC绕顶点O顺时针旋转至图2的位罝，其它条件保持不变，探究∠AOC和∠DOE的度数之间的数量关系．