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科目: 来源: 题型:解答题

20.如图,已知∠EGB+∠CHE=180°,GM平分∠BGF,HN平分∠CHE.
(1)求证:AB∥CD;
(2)求证:∠M=∠N;
(3)若∠EGB:∠MGB=5:2,求∠CHN的度数.

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科目: 来源: 题型:选择题

19.条件①$\sqrt{a}>\sqrt{b}$②$\root{3}{a}>\root{3}{b}$③a2>b2④a3>b3中,能得出结论a>b的是(  )
A.①②B.①③C.②④D.①②④

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18.阅读理解:对于任意正实数a,b,$Q(\sqrt{a}-\sqrt{b})^{2}≥0$,
∴$a-2\sqrt{ab}+b≥0$,
∴a+b≥2$\sqrt{ab}$,当且仅当a=b时,等号成立.
结论:在a+b≥2$\sqrt{ab}$(a,b均为正实数)中,若ab为定值p,则$a+b≥2\sqrt{p}$,
当且仅当a=b,a+b有最小值2$\sqrt{p}$.
根据上述内容,回答下列问题:
(1)若x>0,只有当x=$\sqrt{3}$时,$2x+\frac{6}{x}$ 有最小值4$\sqrt{3}$.
(2)探索应用:如图,已知A(-2,0),B(0,-3),点P为双曲线y=$\frac{6}{x}$(x>0)上的任意一点,过点P作PC⊥x轴于点C,PD⊥y轴于点D.求四边形ABCD面积的最小值,并说明此时四边形ABCD的形状.
(3)已知x>0,则自变量x为何值时,函数y=$\frac{x}{{x}^{2}-2x+25}$取到最大值,最大值为多少?

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17.八(6)班组织了一次经典朗读比赛,甲、乙两队各9人的比赛成绩如表(10分制):
78971010101010
1087981010910
(1)甲队成绩的中位数是10分,乙队成绩的众数是9分;
(2)计算乙队的平均成绩和方差;
(3)若选择其中一队参加校级经典朗读比赛则应选乙队.

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科目: 来源: 题型:填空题

16.若关于x的分式方程$\frac{x+1}{x-1}-\frac{m}{{x}^{2}-1}=1$的解是负数,则m的取值范围是m<2且m≠0.

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15.阅读材料:善于思考的小军在解方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x+5y=3①}\\{4x+11y=5②}\end{array}\right.$时,采用了一种“整体代换”的解法:
解:将方程②变形:4x+10y+y=5即2(2x+5y)+y=5③
把方程①代入③得:2×3+y=5,∴方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=-1}\end{array}\right.$.
请你解决以下问题:
(1)模仿小军的“整体代换”法解方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x-2y=5①}\\{9x-4y=19②}\end{array}\right.$;
(2)已知x,y满足方程组$\left\{\begin{array}{l}{3{x}^{2}-2xy+12{y}^{2}=47①}\\{2{x}^{2}+xy+8{y}^{2}=36②}\end{array}\right.$,求xy的值.

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科目: 来源: 题型:填空题

14.如图,已知AB∥CD,∠E=n°,分别作∠ABE与∠CDE的角平分线交于点P,则∠P的度数为(180-$\frac{n}{2}$)°(用含n的代数式表示).

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科目: 来源: 题型:填空题

13.如图,直线l1∥l2,被直线l所截,已知∠2比∠1大80°,且∠1的三倍比∠2大20°,那么∠1的度数为50°.

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科目: 来源: 题型:选择题

12.如图,已知AB∥CD,∠1=32°,那么∠2的度数是(  )
A.32°B.58°C.148°D.不能确定

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11.青少年视力水平下降已引起全社会的广泛关注,为了了解某市5000名初中毕业生的视力情况.我们从中抽取了一部分学生的视力作为样本进行数据处理,得到如下的频数分布表和频数分布直方图:
分组频数频率
3.95~4.2520.04
4.25~4.5580.16
4.55~4.85200.40
4.85~5.15160.32
5.15~5.4540.08
合计1
(1)根据上述数据,补全频数分布直方图和频数分布表;
(2)若视力在4.85以上属于正常,不需矫正,试估计该市5000名初中毕业生中约有多少名学生的视力需要矫正.

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同步练习册答案