科目： 来源： 题型：解答题

16．某校九年级共有450名学生，为了了解该年级学生的数学解题能力情况，该校数学兴趣小组随机抽取了90人进行调查分析，并将抽取的学生的数学解题成绩进行分组，绘制如下频数分布表和成绩分布扇形统计图（图1）：
该校90名学生数学解题成绩频数分布表

成绩	划记	频数
不及格	正	9
及格	正正正	18
良好	正正正正正正一	36
优秀	正正正正正	27
合计		90

（1）根据抽样调查的结果，将估计出该校九年级450名学生数学解题成绩情况在图2中绘制成条形统计图：
（2）请你结合上述统计的结果，提出一条合理化建议．

科目： 来源： 题型：解答题

15．已知：如图，AB是⊙O的直径，点C是直径AB上一点，点D在⊙O上，CE⊥CF，BD垂直平分CE于点P，CF交AD于点K，交⊙O于点N．求证：
（1）若EF=AB，则点N为弧AD的中点．
（2）若DC⊥AB，∠ABD=60°，则EF为⊙O的切线．

科目： 来源： 题型：填空题

14．如图，是一个几何体的三视图，它的几何体表面积为900π．

科目： 来源： 题型：解答题

13．如图，点E．F分别是菱形ABCD的边CD与CB延长线上的点，且DE=BF，求证：∠E=∠F．

科目： 来源： 题型：解答题

12．如图，AD∥BC，∠EAD=∠C，∠FEC=∠BAE，∠EFC=50°
（1）求证：AE∥CD；
（2）求∠B的度数．

科目： 来源： 题型：解答题

科目： 来源： 题型：解答题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题