3．对于有理数a.b.定义运算“﹡ :$a*b=\left\{\begin{array}{l}ab-a\end{array}\right.$.例:3*2=3×2-3=3．(1)求-2*3的值,(2)若——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：解答题

3．对于有理数a、b，定义运算“﹡”：$a*b=\left\{\begin{array}{l}ab-a（a≥b）\\ ab-3b（a＜b）\end{array}\right.$，例：3*2=3×2-3=3．
（1）求-2*3的值；
（2）若4*x=6，求x的值．

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2．

如图，A、B、C三点均在边长为1cm的小正方形组成的网格图形的格点上．
（1）过点C画直线AB的平行线MN；
（2）过点A画直线BC的垂线，并注明垂足为点G；过点A画直线AB的垂线，交BC于点H，交MN于点Q；
（3）点A到直线BC的距离是2cm；则AQ与MN的位置关系为垂直；
（4）若点P是直线BC上的一个动点，则AP的长度不可能是A．
A．1.5 B．2 C．3 D．4．

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1．先化简再求值：6a²-[4a-（2a-3）+4a²]，其中a²-a=2．

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20．解方程：
（1）4-x=3（1+x）
（2）x-$\frac{x-1}{2}=2-\frac{x+2}{3}$．

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19．计算：
（1）9+5×（-3）-（-4）÷4
（2）$-{1^4}-[{2-{{（-3）}^2}}]×（-\frac{1}{5}）$．

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科目： 来源： 题型：填空题

18．在“心有灵犀”栏目中有这样一个数学游戏：甲对乙说：“无论你心中想一个什么数，只要你把这个数先乘2后加8，然后除以4，最后再减去你原来所想那个数的$\frac{1}{2}$，我就能很快猜出结果．”乙不假思索地说出心中所想的那个数，果然甲猜中结果，则正确的结果是2．