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科目： 来源： 题型：填空题

已知a+b=5，ab=6，则a²+b²=，a-b=．

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科目： 来源： 题型：解答题

$数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：填空题

8²⁰¹³•（-0.125）²⁰¹²=________．

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科目： 来源： 题型：单选题

使分式 $数学公式$ 的值为负数的条件是

A.
$数学公式$
B.
x＞0
C.
$数学公式$
D.
x＜0

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科目： 来源： 题型：填空题

计算：（x+3）（x-5）=________．

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科目： 来源： 题型：填空题

如图，在等腰三角形ABC中，∠ABC=120°，点P是底边AC上一个动点，M、N分别是AB、BC的中点，若PM+PN的最小值为4，则△ABC的周长是________．

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科目： 来源： 题型：解答题

计算：
（1） $数学公式$ $数学公式$
（2）（ $数学公式$ -x-1） $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：解答题

3（x-2）+x²-2x=0．

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科目： 来源： 题型：填空题

（- $数学公式$ ）- $数学公式$ =，-2 $数学公式$ + $数学公式$ =，-6+3-2-6+7=．

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科目： 来源： 题型：填空题

最简二次根式 $数学公式$ 与 $数学公式$ 是同类二次根式，则xy=________．

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高中

初中

小学

已知a+b=5，ab=6，则a²+b²=，a-b=．

$数学公式$ ．

8²⁰¹³•（-0.125）²⁰¹²=________．

使分式 $数学公式$ 的值为负数的条件是

计算：（x+3）（x-5）=________．

如图，在等腰三角形ABC中，∠ABC=120°，点P是底边AC上一个动点，M、N分别是AB、BC的中点，若PM+PN的最小值为4，则△ABC的周长是________．

计算：
（1） $数学公式$ $数学公式$
（2）（ $数学公式$ -x-1） $数学公式$ ．

3（x-2）+x²-2x=0．

（- $数学公式$ ）- $数学公式$ =，-2 $数学公式$ + $数学公式$ =，-6+3-2-6+7=．

最简二次根式 $数学公式$ 与 $数学公式$ 是同类二次根式，则xy=________．

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高中

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小学

已知a+b=5，ab=6，则a2+b2=________，a-b=________．

．

82013•（-0.125）2012=________．

使分式的值为负数的条件是

计算：（x+3）（x-5）=________．

如图，在等腰三角形ABC中，∠ABC=120°，点P是底边AC上一个动点，M、N分别是AB、BC的中点，若PM+PN的最小值为4，则△ABC的周长是________．

计算：（1）（2）（-x-1）．

3（x-2）+x2-2x=0．

（-）-=________，-2+=________，-6+3-2-6+7=________．

最简二次根式与是同类二次根式，则xy=________．

已知a+b=5，ab=6，则a²+b²=，a-b=．

$数学公式$ ．

8²⁰¹³•（-0.125）²⁰¹²=________．

使分式 $数学公式$ 的值为负数的条件是

计算：
（1） $数学公式$ $数学公式$
（2）（ $数学公式$ -x-1） $数学公式$ ．

3（x-2）+x²-2x=0．

（- $数学公式$ ）- $数学公式$ =，-2 $数学公式$ + $数学公式$ =，-6+3-2-6+7=．

最简二次根式 $数学公式$ 与 $数学公式$ 是同类二次根式，则xy=________．