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    18．把下列各式因式分解 
    （1）a2-9     
    （2）-3x+6x2-3x3．

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    17．计算：
    （1）（$\sqrt{3}$-1）0+（$\frac{1}{2}$）-2      
    （2）（x-9）（x-1）+（2x-3）（2x+3）

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    16．已知4x2+kx+1是关于x的完全平方式，则k2-2k+2的值为10或26．

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    15．已知某组数据的频数为56，频率为0.8，则样本容量为70．

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    14．若x，y为实数，且满足|x-3|+（y+3）2=0，则（$\frac{x}{y}$）2016的值是（　　）
    A．4B．3C．2D．1

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    13．化简求值：2（2x-3y）-（3x+2y+1），其中x=2，y=-0.5．

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    12．剪纸艺术充分体现了我国劳动人民的智慧，在图中的剪纸图案中，是轴对称图形，且对称轴条数最多的是（　　）
    A．B．C．D．

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    11．已知由几个大小相同的小立方块搭成的几何体，从上面观察，看到的形状如图所示，其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数．请分别画出从正面、左面看到的这个几何体的形状图．（几何体中每个小立方块的棱长都是1cm）

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    10．某校学生会准备调查七年级叙述参加“绘画类”、“书法类”、“乐器类”四类校本课程的人数，在全校进行随机抽样调查，并根据收集的数据绘制了如图两幅统计图（信息尚不完整），请根据图中提供的信息，解答下面的问题：

    （1）此次共调查了多少名同学？
    （2）将条形图补充完整，并计算扇形统计图中乐器部分的圆心角的度数；
    （3）如果该校共有1000名学生参加这4个课外兴趣小组，而每个教师最多只能辅导本组的25名学生，估计书法兴趣小组至少需要准备多少名教师？

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    9．下列各式中，是二次三项式的是（　　）
    A．x2+y2+x-yB．a2$+\frac{1}{{a}^{2}}$-3C．32+a+abD．32+3+1

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