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14.因式分解:3x3-3x.

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13.计算:-4ab•($\frac{1}{2}$ab23

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12.计算:$\sqrt{4}$-$\root{3}{8}$+$\sqrt{1\frac{7}{9}}$.

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科目: 来源: 题型:填空题

11.下列结论:
①数轴上的点只能表示有理数;
②任何一个无理数都能用数轴上的点表示;
③实数与数轴上的点一一对应;
④有理数有无限个,无理数有有限个.
其中,正确的结论有2个.

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10.在小学,我们已经初步了解到,正方形的每个角都是90°,每条边都相等.如图,在正方形ABCD的AD边右侧作直线AQ,且∠QAD=30°,点D关于直线AQ的对称点为E,连接DE、BE,DE交AQ于点G,BE的延长线交AQ于点F.
(1)求证:△ADE是等边三角形;
(2)求∠ABE的度数;
(3)若AB=4,求FG的长.

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9.如图,△ABC中,∠C=90°,AB=10cm,BC=6cm,若动点P从点C出发,沿线段CA向点A运动,到达A点后停止运动,且速度为每秒2cm,设出发的时间为t秒.
(1)当t为何值时,△PBC是等腰三角形;
(2)过点P作PH⊥AB,垂足为H,当H为AB中点时,求t的值.

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8.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A>∠B.
(1)用直尺和圆规作AB的垂直平分线,垂足为D,交BC于E;(不写作法,保留作图痕迹)
(2)在(1)的条件下,若CE=DE,求∠A的度数.

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7.已知5x-1的算术平方根是3,4x+2y+1的立方根是1,求4x-2y的值.

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6.如图,点E、F在线段BC上,BE=CF,∠A=∠D,∠B=∠C,AF与DE交于点O.求证:△ABF≌△DCE.

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5.计算:
(1)1+$\root{3}{8}$-$\sqrt{9}$            
(2)-32+(π-1)0+$\sqrt{(-5)^{2}}$.

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