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    13．如图，已知C为线段AE上的一个动点（不与点A，E重合），在AE同侧分别作等边三角形ABC和等边三角形CDE，连接AD，BE，AC=5，AD=7，则BE=7．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    12．一个直角三角形三边分别为6、8、10，另一直角三角形的一条直角边为5，斜边为13，这两个三角形不可能相似（填“不可能”“一定”或“可能”）．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    11．如图，AB与CD交于点O，OA=OC，OD=OB，∠A=50°，∠B=30°，则∠D的度数为30°．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    10．已知AB是⊙O的弦，OA=3，sin∠OAB=$\frac{2}{3}$，则弦AB的长是2$\sqrt{5}$．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    9．完成求解过程，并写出括号里的理由：
    如图，在直角△ABC中，∠C=90°，DE∥BC，BE平分∠ABC，∠ADE=40°，求∠BEC的度数．
    解：∵DE∥BC（已知）
    ∴∠ABC=∠ADE=40°
    ∵BE平分∠ABC（已知）
    ∴∠CBE=$\frac{1}{2}$∠ABC=20度
    ∵在Rt△ABC中，∠C=90°（已知）
    ∴∠BEC=90°-∠CBE=70度．

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    8．如图：若平行于BC的直线DE把△ABC分成两部分，SⅠ：SⅡ=4：5，则$\frac{AD}{DB}$=2．

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    7．把下列各数填入相应的括号内．
    1，-$\frac{2}{3}$，8.9，-2.8，+100，$\frac{11}{5}$，-0.03，0，-7
    正整数{1，+100 …}；
    负整数{-7 …}；
    正分数{8.9，$\frac{11}{5}$ …}；
    分  数{-$\frac{2}{3}$，8.9，-2.8，$\frac{11}{5}$，-0.03 …}；
    自然数{1，+100，0 …}．

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    6．计算：
    （1）-27+（-32）+（-8）+27
    （2）（-5）+|-3|
    （3）若x的相反数是3，|y|=5，求x+y的值
    （4）（-1$\frac{1}{2}$）+（+1$\frac{1}{4}$）+（-2$\frac{1}{2}$）-（-3$\frac{1}{4}$）-（+1$\frac{1}{4}$）
    （5）若|a-4|+|b+5|=0，求a-b．

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    5．比较下列各对数的大小．
    （1）-$\frac{6}{5}$与-$\frac{5}{4}$
    （3）+（-4.5）与-（-4.5）

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    4．把下列各数填在相应的黄线里：
    -5，10，-7$\frac{2}{3}$，0，12$\frac{1}{3}$，-2.15，0.01，+66，-16，2014
    非负整数集合：{10，0+66，2014}，
    整数集合：{-5，10，0+66，-16，2014}
    负整数集合：{-5，-16}
    正分数集合：{12$\frac{1}{3}$，0.01}
    非正数集合：{-5，-7$\frac{2}{3}$，0，-2.15，-16}．

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