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科目: 来源: 题型:填空题

18.在平面直角坐标系中,根据y=x2-4x+3的图象,当x=1或3时,y=0,当x满足x<1或x>3时,y>0;当-2≤x≤1时,y的范围是0≤y≤15.

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科目: 来源: 题型:解答题

17.如图,平面直角坐标系中,直线AB分别交x轴负半轴于点A,交y轴的正半轴于点B,若线段OA,OB的长分别是方程x2-7x+12=0的两个根,且OA>OB.
(1)求点A,B两点的坐标.
(2)点M在线段AB上,若S△AOM=2,求经过点M的反比例函数解析式.
(3)若点P射线AB上,BP=15,在x轴上是否存在点Q,是以点B,P,Q为顶点的三角形是直角三角形?若存在,直接写出Q点坐标,若不存在,请说明理由.

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16.如果一个角等于它的余角的2倍,那么这个角的补角是多少度?

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15.已知函数y与自变量x之间的关系如图所示,那么y与x之间的函数关系式为y=-$\frac{2}{x}$,如果P(-4,c)在这个函数的图象上,那么c值为$\frac{1}{2}$.

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14.定义:两组邻边财应相等的四边形为筝形
如图,在筝形ABCD中,AB=AD=2$\sqrt{2}$,BC=CD=6,∠DAB=90°
(1)在图1中,作一条直线将筝形ABCD的面积二等分,并说明理由.
(2)在图2中,利用尺规在筝形ABCD中找一点P,连接PB、PD,使折线BPD将筝形ABCD的面积二等分(不写作法).并说明理由.
(3)在筝形ABCD中,是否存在一条过点D的直线将筝形ABCD的面积二等分?若存在,求出该筝形截这条直线所得线段的长的平方;若不存在,请说明理由.

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13.某校甲、乙两班师生前往郊区参加植树活动.已知甲班每天植树量是乙班每天植树量的1.5倍,甲班种150棵树所用的天数比乙班种120棵数所用的天数少2天,求甲、乙两班每天各植树多少棵?

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12.将下列实数与它们在数轴上的对应点连起来,并把这些数按从小到大的顺序排列,用“<”连接
-1.6,$\sqrt{5}$,3,-$\sqrt{2}$,-$\sqrt{5}$,-3.

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11.如图Rt△ABC的外接圆⊙O,∠ACB=90°,∠ACB的平分线交⊙O于D.
(1)AC=6cm,BC=8cm,求⊙O的半径R和AD、BD的长.
(2)若点C在⊙O移动(但不与A、B重合),试探究$\frac{AC+BC}{CD}$的值是否发生变化?若不变,求其值.若变化,说明理由.(若I为△ABC内心,IG⊥AB,试求$\frac{AB+2IG}{CD}$.

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10.如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=-x+m与反比例函数$y=\frac{k}{x}$的图象交于点A(1,3a),B(3,a).
(1)求一次函数与反比例函数的解析式;
(2)P为x轴上的动点,当PA+PB的值最小时,求△PAB的面积.

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9.在△ABC中,AB=BC,D是CB延长线上一点,E是BC延长线上一点,且AD=AC,过点D作射线DM,使∠ADM=∠ACD,在射线DM上有一点F,∠AFD=∠AEB.
(1)求证:∠ABD=2∠ADF;
(2)图1中是否存在与AE相等的线段?若存在,请找出并加以证明.
(3)若将“AD=AC“改为“AC=m,AD=n“,其他条件不变,如图2,若EC=1,∠ADM=α,求DF的长度?(用含有α,m,n的式子表示).

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同步练习册答案