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科目： 来源： 题型：解答题

写出同时具备下列两个条件的一次函数（正比例函数除外）表达式______（写出一个即可）
（1）y随着x的增大而减小；
（2）图象经过点（-1，2）．

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科目： 来源： 题型：填空题

不等式组 $数学公式$ 的解集是________．

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科目： 来源： 题型：解答题

先化简，再求值： $数学公式$ - $数学公式$ ÷ $数学公式$ ，其中a= $数学公式$ + $数学公式$ + $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：填空题

若x²+kx+ $数学公式$ =（x- $数学公式$ ）²，则k=；若x²-kx+1是完全平方式，则k=．

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科目： 来源： 题型：填空题

已知（2x-4）²+|x+2y-8|=0，则（x-y）²⁰⁰⁴=________．

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科目： 来源： 题型：填空题

已知 $数学公式$ ， $数学公式$ ，则a²-3ab+b²的值为________．

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科目： 来源： 题型：解答题

解不等式组 $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：填空题

代数式3x²-6x-5的值为7，则x²-2x-5的值为________．

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科目： 来源： 题型：单选题

实数 $数学公式$ 、-2 $数学公式$ 、（-1）³的大小关系是

A.
- $数学公式$
B.
-2 $数学公式$
C.
$数学公式$
D.
-2 $数学公式$

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科目： 来源： 题型：解答题

$数学公式$

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练习册

高中

初中

小学

写出同时具备下列两个条件的一次函数（正比例函数除外）表达式______（写出一个即可）
（1）y随着x的增大而减小；
（2）图象经过点（-1，2）．

不等式组 $数学公式$ 的解集是________．

先化简，再求值： $数学公式$ - $数学公式$ ÷ $数学公式$ ，其中a= $数学公式$ + $数学公式$ + $数学公式$ ．

若x²+kx+ $数学公式$ =（x- $数学公式$ ）²，则k=；若x²-kx+1是完全平方式，则k=．

已知（2x-4）²+|x+2y-8|=0，则（x-y）²⁰⁰⁴=________．

已知 $数学公式$ ， $数学公式$ ，则a²-3ab+b²的值为________．

解不等式组 $数学公式$ ．

代数式3x²-6x-5的值为7，则x²-2x-5的值为________．

实数 $数学公式$ 、-2 $数学公式$ 、（-1）³的大小关系是

$数学公式$

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高中

初中

小学

写出同时具备下列两个条件的一次函数（正比例函数除外）表达式______（写出一个即可）（1）y随着x的增大而减小；（2）图象经过点（-1，2）．

不等式组的解集是________．

先化简，再求值：-÷，其中a=++．

若x2+kx+=（x-）2，则k=________；若x2-kx+1是完全平方式，则k=________．

已知（2x-4）2+|x+2y-8|=0，则（x-y）2004=________．

已知，，则a2-3ab+b2的值为________．

解不等式组．

代数式3x2-6x-5的值为7，则x2-2x-5的值为________．

实数、-2、（-1）3的大小关系是

写出同时具备下列两个条件的一次函数（正比例函数除外）表达式______（写出一个即可）
（1）y随着x的增大而减小；
（2）图象经过点（-1，2）．

不等式组 $数学公式$ 的解集是________．

先化简，再求值： $数学公式$ - $数学公式$ ÷ $数学公式$ ，其中a= $数学公式$ + $数学公式$ + $数学公式$ ．

若x²+kx+ $数学公式$ =（x- $数学公式$ ）²，则k=；若x²-kx+1是完全平方式，则k=．

已知（2x-4）²+|x+2y-8|=0，则（x-y）²⁰⁰⁴=________．

已知 $数学公式$ ， $数学公式$ ，则a²-3ab+b²的值为________．

解不等式组 $数学公式$ ．

代数式3x²-6x-5的值为7，则x²-2x-5的值为________．

实数 $数学公式$ 、-2 $数学公式$ 、（-1）³的大小关系是