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    13．化简或计算：
    （1）$\root{3}{-8}$-（1+$\sqrt{3}$）0+$\sqrt{4}$       
    （2）25x2-1=0            
    （3）（x+3）3=-27．

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    12．$\sqrt{{{（{-3}）}^2}}$=3，|2-2$\sqrt{2}$|=2$\sqrt{2}$-2，已知|a-1|+$\sqrt{b+7}$=0，则a+b=-6．

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    11．4的平方根是±2；-27的立方根是-3，$\sqrt{9}$的算术平方根是$±\sqrt{3}$．

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    10．若把95分的成绩记作+15分，那么60分的成绩记作-20，这样记分时，某学生的成绩记作+5分，他的实际成绩是85．

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    9．定义新运算“※”，满足a※b=a×b-a÷b，那么4※2=6．

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    8．如图，点E，F在BC上，BE=CF，∠AFE=∠DEF，∠B=∠C，求证：AB=DC．

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    7．如果向北行走5米记为走+5米，你那么走-15米表示的意义是向南走15米．

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    6．在空格内填入“＞”或“＜”：
    -4＜0，-10＜0.01，-$\frac{1}{100}$＞-$\frac{1}{10}$，-4$\frac{1}{2}$＜-4$\frac{1}{4}$．

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    5．指出函数y=-2x2-8x-12的开口方向、对称轴、顶点坐标及最值并画出草图．

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    4．已知分式$\frac{{x}^{2}-5x-6}{x+1}$的值为零，求x的值．

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