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科目: 来源: 题型:选择题

7.某学校将为初一学生开设A、B、C、D、E、F共6门选修课,选取若干学生进行了“我最喜欢的一门选修课”调查,将调查结果绘制成如下尚不完整的统计图表.
 选修课 A B C D E F
 人数 40 60  100  
根据图表提供的信息,下列结论错误的是(  )
A.这次被调查的学生人数为400人
B.被调查的学生中喜欢选修课E、F的人数分别为80,70
C.喜欢选修课C的人数最少
D.扇形统计图中E部分扇形的圆心角为72°

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科目: 来源: 题型:选择题

6.已知a,b,c为△ABC的三边长,且a4-b4+b2c2-a2c2=0,则△ABC的形状是(  )
A.等腰三角形B.直角三角形
C.等腰直角三角形D.等腰三角形或直角三角形

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科目: 来源: 题型:选择题

5.若x2-mx+$\frac{1}{4}$是关于x的完全平方式,则实数m=(  )
A.1B.±1C.2D.±2

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科目: 来源: 题型:选择题

4.下列各数中,不是无理数的是(  )
A.πB.-$\frac{22}{7}$C.$\sqrt{3}$D.0.151151115…

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科目: 来源: 题型:解答题

3.判断$\root{3}{5+2\sqrt{13}}$$\root{3}{5-2\sqrt{13}}$是有理数还是无理数.

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科目: 来源: 题型:选择题

2.若$\frac{a}{2}$=$\frac{b}{3}$=$\frac{c}{4}$,则$\frac{a+b-c}{a}$的值为(  )
A.2B.$\frac{1}{9}$C.$\frac{1}{2}$D.9

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科目: 来源: 题型:选择题

1.如图,点P在△ABC的边AC上,要判断△ABP∽△ACB,添加一个条件,不正确的是(  )
A.$\frac{AB}{BP}$=$\frac{AC}{CB}$B.∠APB=∠ABCC.$\frac{AP}{AB}$=$\frac{AB}{AC}$D.∠ABP=∠C

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科目: 来源: 题型:选择题

20.如图是二次函数y=ax2+bx+c的部分图象,由图象可知不等式ax2+bx+c<0的解集是(  )
A.-1<x<5B.x>5C.-1<x且x>5D.x<-1或x>5

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科目: 来源: 题型:解答题

19.如图,直线y=2x-10分别与x轴,y轴交于点A,B,点C为OB的中点,抛物线y=-x2+bx+c经过A,C两点.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)点D是直线AB上方的抛物线上的一点,且△ABD的面积为$\frac{45}{2}$.
①求点D的坐标;
②点P为抛物线上一点,若△APD是以PD为直角边的直角三角形,求点P到抛物线的对称轴的距离.

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科目: 来源: 题型:解答题

18.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=2,点D,E分别在边BC,AB上,连接AD,ED,且∠BDE=∠ADC,过E作EF⊥AD交边AC于点F,连接DF.
(1)求证:∠AEF=∠BED;
(2)过A作AG∥ED交BC的延长线于点G,设CD=x,CF=y,求y与x之间的函数关系式;
(3)当△DEF是以DE为腰的等腰三角形时,求CD的长.

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同步练习册答案