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科目: 来源: 题型:解答题

12.如图,C为线段AB上一点,分别以AC、BC为边在AB的同侧作等边△HAC与等边△DCB,连接DH.
(1)如图1,当∠DHC=90°时,求$\frac{BC}{AC}$的值;
(2)在(1)的条件下,作点C关于直线DH的对称点E,连接AE、BE,求证:CE平分∠AEB;
(3)现将图1中△DCB绕点C顺时针旋转一定角度α(0°<α<90°),如图2,点C关于直线DH的对称点为E,则(2)中的结论是否成立并证明.

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11.解方程x2+6x+1=0.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.在△ABC中.
(1)若∠A=50°,∠B=∠C,求∠C的度数;
(2)若∠A:∠B:∠C=1:2:3,求∠C的度数;
(3)若∠A=80°,∠B-∠C=40°,求∠C的度数.

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9.如图,有一块四边形形状的铁皮ABCD,BC=CD=6,AB=2AD,∠ABC=∠ADB=90°,以C为圆心,CB为半径作弧BD得一扇形CBD,剪下扇形并用它围成一圆锥的侧面.
求:(1)∠BCD的度数;
(2)该圆锥的底面半径.

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8.如图,直线l的解析式为y=-$\frac{4}{3}$x+b,它与坐标轴分别交于A、B两点,其中B坐标为(0,4).
(1)求出A点的坐标;
(2)若点 P在y轴上,且到直线l的距离为3,试求点P的坐标;( 选做)
(3)在第一象限的角平分线上是否存在点Q使得∠QBA=90°?若存在,求点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
(4)动点C从y轴上的点(0,10)出发,以每秒1cm的速度向负半轴运动,求出点C运动所有的时间t,使得△ABC为轴对称图形.

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7.分解因式:x2+12x-189,分析:由于常数项数值较大,则将x2+12x-1变为完全平方公式,再运用平方差公式进行分解,这样简单易行.
x2+12x-189=x2+2*6x+62-36-189
=(x+6)2-225
=(x+6)2-152
=(x+6+15)(x+6-15)
=(x+21)(x-9)
请按照上面的方法分解因式:x2-60x+884.

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科目: 来源: 题型:选择题

6.如图,已知A点坐标为($\sqrt{3}$,0),直线y=x+b(b>0)与y轴交于点B,连接AB,∠α=60°,则b的值为(  )
A.3$\sqrt{3}$-3B.$\sqrt{3}$+3C.2$\sqrt{3}$+3D.2$\sqrt{3}$-3

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科目: 来源: 题型:选择题

5.小明所在的九年级一班共有38名学生,一次体检测量了全班学生的身高,由此求得该班学生的平均身高是1.67米,而小明的身高是1.66米,则下列说法错误的是(  )
A.1.67米是该班学生身高的平均水平
B.班上比小明矮的学生人数不会超过19人
C.这组身高数据的中位数不一定是1.67米
D.这组身高数据的众数不一定是1.67米

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科目: 来源: 题型:填空题

4.若|1-x|=1+|x|,则$\sqrt{(x-1)^{2}}$=1-x.

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3.已知a的立方根是-1,c的平方根是±2.
(1)请直接写出a、c的值;
(2)已知y+a与x+c成正比例,且x=-3时,y=3,求出y与x之间的函数表达式.

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同步练习册答案