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科目： 来源： 题型：解答题

已知|ab-2|与（b-1）²互为相反数．
（1）求a，b的值；
（2）试求式子 $数学公式$ 值．

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科目： 来源： 题型：解答题

若x，y为实数，且y= $数学公式$ + $数学公式$ + $数学公式$ ．求 $数学公式$ - $数学公式$ 的值．

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科目： 来源： 题型：填空题

已知 $数学公式$ ，则a=________．

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科目： 来源： 题型：填空题

满足 $数学公式$ ＜x＜ $数学公式$ 的整数x是________．

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科目： 来源： 题型：填空题

若（x+y）²=17，（x-y）²=3，则 $数学公式$ =________．

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科目： 来源： 题型：填空题

若x²+x=2，则（x²+2x）-（x+1）值是________．

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科目： 来源： 题型：解答题

计算：（2+1）（2²+1）（2⁴+1）…（2³²+1）

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科目： 来源： 题型：填空题

x³- $数学公式$ y³= $数学公式$ ________．

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解方程： $数学公式$ ．

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数a、b在数轴上的位置如图所示，化简： $数学公式$ ．

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高中

初中

小学

已知|ab-2|与（b-1）²互为相反数．
（1）求a，b的值；
（2）试求式子 $数学公式$ 值．

若x，y为实数，且y= $数学公式$ + $数学公式$ + $数学公式$ ．求 $数学公式$ - $数学公式$ 的值．

已知 $数学公式$ ，则a=________．

满足 $数学公式$ ＜x＜ $数学公式$ 的整数x是________．

若（x+y）²=17，（x-y）²=3，则 $数学公式$ =________．

若x²+x=2，则（x²+2x）-（x+1）值是________．

计算：（2+1）（2²+1）（2⁴+1）…（2³²+1）

x³- $数学公式$ y³= $数学公式$ ________．

解方程： $数学公式$ ．

数a、b在数轴上的位置如图所示，化简： $数学公式$ ．

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高中

初中

小学

已知|ab-2|与（b-1）2互为相反数．（1）求a，b的值；（2）试求式子值．

若x，y为实数，且y=++．求-的值．

已知，则a=________．

满足＜x＜的整数x是________．

若（x+y）2=17，（x-y）2=3，则=________．

若x2+x=2，则（x2+2x）-（x+1）值是________．

计算：（2+1）（22+1）（24+1）…（232+1）

x3-y3=________．

解方程：．

数a、b在数轴上的位置如图所示，化简：．

已知|ab-2|与（b-1）²互为相反数．
（1）求a，b的值；
（2）试求式子 $数学公式$ 值．

若x，y为实数，且y= $数学公式$ + $数学公式$ + $数学公式$ ．求 $数学公式$ - $数学公式$ 的值．

已知 $数学公式$ ，则a=________．

满足 $数学公式$ ＜x＜ $数学公式$ 的整数x是________．

若（x+y）²=17，（x-y）²=3，则 $数学公式$ =________．

若x²+x=2，则（x²+2x）-（x+1）值是________．

计算：（2+1）（2²+1）（2⁴+1）…（2³²+1）

x³- $数学公式$ y³= $数学公式$ ________．

解方程： $数学公式$ ．

数a、b在数轴上的位置如图所示，化简： $数学公式$ ．