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科目： 来源： 题型：解答题

先化简，再求值：8xy-[4x²y-（6xy²+xy）]-29xy²，其中x=-1，y= $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：填空题

一个几何体，是由许多规格相同的小正方体堆积而成的，其正视图、左视图如图所示，要摆成这样的图形，至少需用块正方体，最多需用块正方体．

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科目： 来源： 题型：解答题

|-3 $数学公式$ |-2cos30°- $数学公式$ -2^-2+（3-π）⁰．

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科目： 来源： 题型：填空题

若关于x，y的方程（a-3）x^|b|-1+（b+2）y^a2-8=9是二元一次方程，则a=，b=．

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科目： 来源： 题型：解答题

计算： $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：解答题

你能比较两个数2005²⁰⁰⁶和2006²⁰⁰⁵的大小？
（1）通过计算，比较下列各数的大小：1²2¹；2³3²；3⁴4³；4⁵5⁴；5⁶6⁵；…
（2）从第一题的结果经过归纳，可以猜想出nⁿ⁺¹和（n+1）ⁿ大小关系是；
（3）根据上面的归纳猜想得到的结论，试比较两数大小2005²⁰⁰⁶__2006²⁰⁰⁵．

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科目： 来源： 题型：填空题

若最简二次根式 $数学公式$ 与 $数学公式$ 是同类二次根式，则a=________．

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科目： 来源： 题型：填空题

计算： $数学公式$ =________．

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科目： 来源： 题型：解答题

（1）计算： $数学公式$ ；
（2）先化简，再求值： $数学公式$ ，其中a= $数学公式$ +1．

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科目： 来源： 题型：填空题

计算：-3×4=________．

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高中

初中

小学

先化简，再求值：8xy-[4x²y-（6xy²+xy）]-29xy²，其中x=-1，y= $数学公式$ ．

一个几何体，是由许多规格相同的小正方体堆积而成的，其正视图、左视图如图所示，要摆成这样的图形，至少需用块正方体，最多需用块正方体．

|-3 $数学公式$ |-2cos30°- $数学公式$ -2^-2+（3-π）⁰．

若关于x，y的方程（a-3）x^|b|-1+（b+2）y^a2-8=9是二元一次方程，则a=，b=．

计算： $数学公式$ ．

若最简二次根式 $数学公式$ 与 $数学公式$ 是同类二次根式，则a=________．

计算： $数学公式$ =________．

（1）计算： $数学公式$ ；
（2）先化简，再求值： $数学公式$ ，其中a= $数学公式$ +1．

计算：-3×4=________．

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先化简，再求值：8xy-[4x2y-（6xy2+xy）]-29xy2，其中x=-1，y=．

一个几何体，是由许多规格相同的小正方体堆积而成的，其正视图、左视图如图所示，要摆成这样的图形，至少需用________块正方体，最多需用________块正方体．

|-3|-2cos30°--2-2+（3-π）0．

若关于x，y的方程（a-3）x|b|-1+（b+2）ya2-8=9是二元一次方程，则a=________，b=________．

计算：．

若最简二次根式与是同类二次根式，则a=________．

计算：=________．

（1）计算：；（2）先化简，再求值：，其中a=+1．

计算：-3×4=________．

先化简，再求值：8xy-[4x²y-（6xy²+xy）]-29xy²，其中x=-1，y= $数学公式$ ．

一个几何体，是由许多规格相同的小正方体堆积而成的，其正视图、左视图如图所示，要摆成这样的图形，至少需用块正方体，最多需用块正方体．

|-3 $数学公式$ |-2cos30°- $数学公式$ -2^-2+（3-π）⁰．

若关于x，y的方程（a-3）x^|b|-1+（b+2）y^a2-8=9是二元一次方程，则a=，b=．

计算： $数学公式$ ．

若最简二次根式 $数学公式$ 与 $数学公式$ 是同类二次根式，则a=________．

计算： $数学公式$ =________．

（1）计算： $数学公式$ ；
（2）先化简，再求值： $数学公式$ ，其中a= $数学公式$ +1．