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科目: 来源: 题型:填空题

已知△ABC三边分别为a、b、c,若a=3,b=4,则c的取值范围是________;已知四边形ABCD四边分别为a、b、c、d,若a=3,b=4,d=10,则c的取值范围是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

列方程解应用题:
油桶制造厂的某车间主要负责生产制造油桶用的圆形铁片和长方形铁片,该车间有工人42人,每个工人平均每小时可以生产圆形铁片120片或者长方形铁片80片.如图,一个油桶由两个圆形铁片和一个长方形铁片相配套.生产圆形铁片和长方形铁片的工人各为多少人时,才能使生产的铁片恰好配套?

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)先化简数学公式,然后请你给a选取一个合适的值,再求此时原式的值;
(2)解方程:数学公式

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,AB是⊙O的直径,P为AB延长线上一点,PD切⊙O于点C,BC和AD的延长线相交于点E,且AD⊥PD.
(1)求证:AB=AE;
(2)当AB:BP为何值时,△ABE为等边三角形并说明理由.

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科目: 来源: 题型:填空题

某校初一(3)班共有42名同学,若每两名同学互相握手一次.则每个同学需要握________次,全班同学共握手________次.

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科目: 来源: 题型:解答题

将棱长是1cm的小正方体组成如图所示的几何体,该几何体共由10个小正方体组成
(1)画出这个几何体的三视图;
(2)求该几何体的表面积.

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科目: 来源: 题型:填空题

当分式数学公式时,则x________.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,是小山的俯视图,现要在A、B间挖一条隧道,施工前先要测量出AB间的距离.你能利用所学知识帮助测量人员想出一种办法吗?画出图形并说明你的设计理由.

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科目: 来源: 题型:填空题

现实生活中的油桶、水杯等都给人以________的形象.

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)化简:数学公式+数学公式-数学公式
(2)求x的值:x2+23=25.

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同步练习册答案