科目： 来源： 题型：解答题

11．某校积极开展课堂教学改革，学生的自主学习、合作交流能力有很大提高．徐老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况，对本班部分学生进行了为期一个月的跟踪调查，将调查结果分成四类：A-特别好、B-好、C-一般、D-较差，并将调查结果绘制成两幅不完整的统计图．请根据统计图解答下列问题：

（1）本次调查中，徐老师一共调查了20名同学；
（2）将上面的条形统计图补充完整；
（3）为了共同进步，徐老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习，请用画树状图的方法列出所有等可能的结果，并求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：解答题

9．如图，四边形ABCD为边长为10的正方形，顶点A、B分别在x轴、y轴上，点B、E关于x轴对称，点F在x轴上且OE=OF，若点D为EF的中点．
（1）求直线AE的解析式；
（2）连FC，求线段FC的长；
（3）连BD交x轴于G，作GN⊥AG交BC于N，点DC与x轴交于点M，连MN，求证：MN=BN+DM．

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8．一辆慢车与一辆快车分别从甲、乙两地同时出发，匀速相向而行，两车在途中相遇后都停留一段时间，然后分别按原速一同驶往甲地后停车，设慢车行驶的时间为x小时，两车之间的距离为y千米，图中折线表示y与x之间的函数图象，请根据图象解决下列问题：
（1）慢车的速度为60km/h，快车的速度为80km/h；
（2）解释图中点B的实际意义两车相遇，解释图中点D的实际意义快车到达甲地
（3）直接写出D点的坐标（8，60）．

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7．如图，在矩形ABCD中，AB=4cm，AD=6cm，点P从点A出发，以1cm/s的速度沿AD向终点D运动，同时，点Q从点C出发，以1cm/s的速度沿CB向终点B运动，设运动时间为t（s）．
（1）若四边形BQDP为菱形，求出t的值；
（2）当0＜t＜6时，求四边形BQDP的面积S（cm²）与运动时间t（s）的函数关系．

科目： 来源： 题型：填空题

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3．如图，正方形ABCD的边长为4，点E是正方形外一动点，∠AED=45°，P为AB的中点，当E运动时，线段PE的最大值为（　　）

A．

4$\sqrt{3}$

B．

3$\sqrt{2}$

C．

2+2$\sqrt{3}$

D．

2+2$\sqrt{2}$

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