某区八年级有3000名学生参加“安全伴我行知识竞赛”活动．为了了解本次知识竞赛的成绩分布情况，从中抽取了200名学生的得分（得分取正整数，满分为100分）进行统计．

请你根据以上提供的信息，解答下列问题：
（1）补全频率分布表和频数分布直方图；
（2）若将得分转化为等级，规定得分低于59.5分评为“D”，59.5～69.5分评为“C”，69.5～89.5分评为“B”，89.5～100.5分评为“A”．这次全区八年级参加竞赛的学生约有多少学生参赛成绩被评为“A”？

如图，△ABC中，AC=BC，以BC上一点O为圆心，OB为半径作⊙O交AB于点D．已知经过点D的⊙O切线恰好经过点C．
（1）试判断CD与AC的位置关系，并证明；
（2）若△ACB∽△CDB，且AC=4，求CD的长．

小华去某地考察环境污染问题，并且事先知道下面的信息：
（1）“悠悠日用化工品厂A”在他所在地的北偏东30度的方向，距离此处3千米；
（2）“佳味调味品厂B”在他现在所在地的北偏西45度的方向，距离此处2.4千米；
（3）“幸福水库C”在他现在所在地的南偏东27度的方向，距离此处1.5千米的地方．
根据这些信息，请建立直角坐标系，帮助小华完成这张表示各处位置的简图．

因式分解2x²y³-8x⁴y⁵．

填写适当的分数：45°=________直角=________平角=________周角．

以下判断，正确的是

1. A.
   x=-1是方程2x+1=3的解
2. B.
   x=4是方程5-3x=2（1-x）的解
3. C.
   t=1是方程的解
4. D.
   y=2是方程的解

已知菱形的两条对角线的长分别是4cm和8cm，则它的边长为________cm．

如图是甲、乙二人在八年级下学期的9次数学考试成绩：
（1）填写下表：

分类	平均数	方差	中位数
甲
乙

（2）请从不同的角度对两人的考试成绩进行分析．（至少写出三条）

如图，AB为⊙O的直径，PQ切⊙O于T，AC⊥PQ于C，交⊙O于D，
（1）求证：AT平分∠BAC；
（2）若已知AD=2，TC=，试解答下列问题：
①求⊙O的半径；
②求弦AD、AT与弧TD所围成图形的面积．

作出右面立体图形的三视图．