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科目： 来源： 题型：解答题

先化简再求值：（2a-3b）²-（2a+3b）（2a-3b）+（2a+3b）²，其中：a=-2， $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：填空题

如图，在平面直角坐标系中，有若干个整数点，其顺序按图中“→”方向排列，如（0，1），（0，2），（1，2），（1，3），（0，3），（-1，3）…，根据这个规律探索可得，第90个点的坐标为________．

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科目： 来源： 题型：解答题

计算：-|3²|+|-2|+（-3）⁰-（ $数学公式$ ）^-1．

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科目： 来源： 题型：填空题

若 $数学公式$ 有意义，则x取值范围是________．

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科目： 来源： 题型：填空题

若函数 $数学公式$ 是反比例函数，则m的值是________．

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科目： 来源： 题型：填空题

$数学公式$ ， $数学公式$ ， $数学公式$ 的最简公分母为________．

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观察下列各式：1×3=1²+2×1
2×4=2²+2×2
3×5=3²+2×3
…
请你将猜想到的规律用自然数n（n≥1）表示出来________．

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科目： 来源： 题型：填空题

关于x的方程x²-ax-3a=0的一个根是-2，则它的另一个根是________．

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解方程 $数学公式$ ．

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$数学公式$ 与 $数学公式$ 的和的倒数是________．

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高中

初中

小学

先化简再求值：（2a-3b）²-（2a+3b）（2a-3b）+（2a+3b）²，其中：a=-2， $数学公式$ ．

如图，在平面直角坐标系中，有若干个整数点，其顺序按图中“→”方向排列，如（0，1），（0，2），（1，2），（1，3），（0，3），（-1，3）…，根据这个规律探索可得，第90个点的坐标为________．

计算：-|3²|+|-2|+（-3）⁰-（ $数学公式$ ）^-1．

若 $数学公式$ 有意义，则x取值范围是________．

若函数 $数学公式$ 是反比例函数，则m的值是________．

$数学公式$ ， $数学公式$ ， $数学公式$ 的最简公分母为________．

观察下列各式：1×3=1²+2×1
2×4=2²+2×2
3×5=3²+2×3
…
请你将猜想到的规律用自然数n（n≥1）表示出来________．

关于x的方程x²-ax-3a=0的一个根是-2，则它的另一个根是________．

解方程 $数学公式$ ．

$数学公式$ 与 $数学公式$ 的和的倒数是________．

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小学

先化简再求值：（2a-3b）2-（2a+3b）（2a-3b）+（2a+3b）2，其中：a=-2，．

如图，在平面直角坐标系中，有若干个整数点，其顺序按图中“→”方向排列，如（0，1），（0，2），（1，2），（1，3），（0，3），（-1，3）…，根据这个规律探索可得，第90个点的坐标为________．

计算：-|32|+|-2|+（-3）0-（）-1．

若有意义，则x取值范围是________．

若函数是反比例函数，则m的值是________．

，，的最简公分母为________．

观察下列各式：1×3=12+2×12×4=22+2×23×5=32+2×3…请你将猜想到的规律用自然数n（n≥1）表示出来________．

关于x的方程x2-ax-3a=0的一个根是-2，则它的另一个根是________．

解方程．

与的和的倒数是________．

先化简再求值：（2a-3b）²-（2a+3b）（2a-3b）+（2a+3b）²，其中：a=-2， $数学公式$ ．

计算：-|3²|+|-2|+（-3）⁰-（ $数学公式$ ）^-1．

若 $数学公式$ 有意义，则x取值范围是________．

若函数 $数学公式$ 是反比例函数，则m的值是________．

$数学公式$ ， $数学公式$ ， $数学公式$ 的最简公分母为________．

观察下列各式：1×3=1²+2×1
2×4=2²+2×2
3×5=3²+2×3
…
请你将猜想到的规律用自然数n（n≥1）表示出来________．

关于x的方程x²-ax-3a=0的一个根是-2，则它的另一个根是________．

解方程 $数学公式$ ．

$数学公式$ 与 $数学公式$ 的和的倒数是________．