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20.我们学习了圆周角定理,回顾学习过程,在探索同弧所对的圆周角和圆心角的关系时,主要体现的数学思想是(  )
A.转化B.数形结合C.演绎D.分类讨论

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19.如图,在△ABC中,∠B=67°,∠C=33°,△ABC的角平分线,则∠ADB的度数为(  )
A.40°B.45°C.73°D.85°

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18.因式分解:(a+b)(a-b)-2(a2-5b2).

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17.分解因式:t2-t+$\frac{1}{4}$.

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16.如图,在?ABCD中,BD是对角线,且BD⊥AD,OA=10cm,DB=12cm,OE⊥AC交CD于E,OF⊥AB于F
(1)求△ADE的周长;
(2)求OF的长.

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15.如图,AM是∠BAD的平分线,CM是∠BCD的平分线,AM、CM交于点M,CB、AM交于点F,AD、CM交于点G,AD、CB交于点E,∠B=32°,∠D=38°.
(1)求∠M的度数;
(2)求∠B,∠M,∠D之间的关系.

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14.计算:
(1)(2x23•x2-3(x42
(2)|-2|-(2-π)0+($\frac{1}{3}$)-1+(-2)3

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13.若3x3-x-1=0,则9x4+12x3-3x2-7x+2015的值为多少?

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12.如图,直线AE⊥BF于O,将一个三角板ABO如图放置(∠BAO=30°),两直角边与直线BF,AE重合,P为直线BF上一动点,BC平分∠ABP,PC平分∠APF,OD平分∠POE.
(1)求∠BGO的度数;
(2)试确定∠C与∠OAP之间的数量关系并说明理由;
(3)P在直线上运动,∠C+∠D的值是否变化?若发生变化,说明理由;若不变求其值.

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11.如图,梯形ABCD中,∠A=120°,BD平分∠ABC,且∠ABC=60°,求∠ADB的度数.

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同步练习册答案