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2.解方程组:$\left\{\begin{array}{l}{2x+y-3z=3}\\{3x-y+2z=-1}\\{x-y-z=5}\end{array}\right.$.

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1.从化市某中学初三(1)班数学兴趣小组为了解全校800名初三学生的“初中毕业选择升学和就业”情况,特对本班50名同学们进行调查,根据全班同学提出的3个主要观点:A高中,B中技,C就业,进行了调查(要求每位同学只选自己最认可的一项观点);并制成了扇形统计图(如图).请回答以下问题:
(1)该班学生选择A高中观点的人数最多,共有30人,在扇形统计图中,该观点所在扇形区域的圆心角是216度.
(2)利用样本估计该校初三学生选择“中技”观点的人数.
(3)已知该班只有2位女同学选择“就业”观点,如果班主任从该观点中,随机选取2位同学进行调查,那么恰好选到这2位女同学的概率是多少?(用树形图或列表法分析解答).

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20.如图,将正方形OABC放在平面直角坐标系中,O是原点,A的坐标为(1,$\sqrt{3}$),则点C的坐标为(  )
A.(-1,$\sqrt{3}$)B.(-$\sqrt{3}$,1)C.(-2,1)D.(-1,2)

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19.几何模型:
如图1,AB∥CD,O是BD的中点,求证:OA=OC;
模型应用:
(温馨提示:模型应用是指应用模型结论直接解题)
(1)如图2,在梯形ABCD中,AD∥BC,点E是腰DC的中点,AE平分∠DAF,求证:AE⊥EF;
(2)如图3,在⊙O中,AB是⊙O的直径,弦DC∥AB,点E是OD的中点,点O到AC的距离为1厘米,试求阴影部分的面积.

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18.漳州市教育局到某校抽查七年级学生“根据音标写单词”的水平,随机抽取若干名学生进行测试(成绩取整数,满分为100分).如下两幅是尚未绘制完整的统计图,请根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)本次抽取的学生有50人;
(2)该年段有450名学生,若全部参加测试,请估计60分以上(含60分)有432人;
(3)甲、乙、丙是该校三名英语成绩优秀的学生,随机抽取其中两名学生介绍英语学习经验,请用树状图或列表法表示所有可能的结果,并求抽到甲、乙两名学生的概率.

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17.判断$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$是否是方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x-y=5①}\\{2x+5y=7②}\end{array}\right.$的解.

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16.苹果的进价为1.5元/kg,销售中通常有5%的苹果正常损耗.
(1)若商家追求的赢利率不低于8%,最低售价应为多少?
(2)若市场形势不利,商家只求不亏本,最低售价应为多少?(精确到0.01元)

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15.计算:$\frac{{x}^{2}-4}{{x}^{2}-4x+4}$+$\frac{{x}^{2}-x}{x-1}$÷x.

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14.因式分解:(x2+y22-x2y2

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13.已知y与x2成正比例,且当x=3时,y=-18,写出y与x之间的函数解析式,它是二次函数吗?

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