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科目: 来源: 题型:解答题

10.如图,点C在以AB为直径的⊙O上,∠CBA=30°,点D在AB上由点A开始向点B运动,点E与点D关于AC对称,DF⊥DE于点D,并交EC的延长线于点F.
(1)如果CD⊥AB,求证:EF为⊙O的切线;
(2)求证:CE=CF;
(3)如果点F恰好落在弧BC上,请在备用图中画出图形,探究并证明此时EF与AB的关系.

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科目: 来源: 题型:解答题

9.平行四边形ABCD两条对角线交于点G,∠DBC=∠ACB,以AB为直径作⊙O,分别交BD、AC于点E、点F,点E、点F分别是$\widehat{AB}$的三等分点,当BC=6时,求EF的长.

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科目: 来源: 题型:填空题

8.如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,P为AB上一动点(不与A、B重合),作PE⊥AC于点E,PF⊥BC于点F,连接EF,则EF的最小值是2.4.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.如图,点O在直线AB上,OC为射线,∠1比∠2的3倍少10°,设∠1,∠2的度数分别为x,y,那么可以列出的方程组是$\left\{\begin{array}{l}{x+y=180}\\{x=3y-10}\end{array}\right.$.

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科目: 来源: 题型:解答题

6.m为正整数,已知二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{mx+2y=10}\\{3x-2y=0}\end{array}\right.$有整数解,即x、y均为整数,则m2的值是多少?

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科目: 来源: 题型:解答题

5.解方程组:$\left\{\begin{array}{l}{x-y-z=5}\\{y-z-x=1}\\{z-x-y=-15}\end{array}\right.$.

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科目: 来源: 题型:解答题

4.两个学生解方程组$\left\{\begin{array}{l}{ax+by=2}\\{cx-7y=8}\end{array}\right.$甲正确得出:$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=-2}\end{array}\right.$,乙把c写错,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=2}\end{array}\right.$,求a、b、c.

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科目: 来源: 题型:选择题

3.方程组$\left\{\begin{array}{l}{y=2x-5}\\{3x-2y=8}\end{array}\right.$用代入法消去y后所得的方程是(  )
A.3x-4x-10=8B.3x-4x+5=8C.3x-4x-5=8D.3x-4x+10=8

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科目: 来源: 题型:解答题

2.如图是二次函数的部分图象.
(1)求该二次函数的解析式.
(2)写出该函数与x轴的另一个交点的坐标.
(3)求满足y<0的x的取值范围.
(4)将该抛物线经过怎样的平移,能得到抛物线y=x2-6x+9.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.甲、乙两人解方程组$\left\{\begin{array}{l}{ax+5y=13(1)}\\{4x-by=2(2)}\end{array}\right.$,由于甲看错了方程(1)中的a而得到的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=-3}\\{y=-1}\end{array}\right.$,乙看错了方程(2)中的b,得到方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=4}\end{array}\right.$.若按正确的a、b计算,求出原方程组的正确的解.

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同步练习册答案