初二1班的数学老师布置了10道选择题作为课后练习，老师把每位同学答对的题数进行了统计，绘制成条形统计图（如图），那么该班50名同学答对题数的众数和中位数分别为

1. A.
   8，8
2. B.
   8，9
3. C.
   9，9
4. D.
   9，8

已知△ABC的AB边长为4，AC边长为8，则BC边上的中线AD的长度的取值范围是

1. A.
   4＜AD＜8
2. B.
   3＜AD＜7
3. C.
   2＜AD＜6
4. D.
   1＜AD＜5

化简：-3+4x=________．

函数（1）y=2x+1，（2）y=-，（3）y=x²+2x+2，y值随x值的增大而增大的有几个．

1. A.
   0个
2. B.
   1个
3. C.
   2个
4. D.
   3个

在3×3的正方形网格图①、图②中，每个小正方形边长均为1．在图①、图②中各画一个顶点在格点上的直角三角形．要求：每个直角三角形的边长均为无理数，所画的两个三角形不全等．

（1）；
（2）；
（3）；
（4）．

（1）如图1，直线m经过等腰直角△ABC的顶点A，过点B、C分别作BD⊥m，CE⊥m，垂足分别为D、E，求证：BD+CE=DE；
（2）如图2，直线m经过△ABC的顶点A，AB=AC，在直线m上取两点 D，E，使∠ADB=∠AEC=α，补充∠BAC=______（用α表示），线段BD，CE与DE之间满足BD+CE=DE，补充条件后并证明；
（3）在（2）的条件中，将直线m绕着点A逆时针方向旋转一个角度到如图3的位置，并改变条件∠ADB=∠AEC=______（用α表示）．通过观察或测量，猜想线段BD，CE与DE之间满足的数量关系，并予以证明．

如图，已知Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8cm，BC=6cm，现将△ABC进行折叠，使顶点A、B重合，则△ADB的面积为________cm²．

下列说法正确的是

1. A.
   直线可以比较长短
2. B.
   直线比射线长
3. C.
   线段可以比较长短
4. D.
   线段可能比直线长

下列式子中，不成立的是

1. A.
   2x²•3x=6x³
2. B.
   （-6x⁴）•（3x²）=-18x⁶
3. C.
   （2x+1）（2x-1）=2x²-1
4. D.