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在数轴上表示下列各数及其相反数,并把这些数按“<”连接:数学公式,0,-2.

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(1)(3数学公式-数学公式-数学公式数学公式    
(2)(数学公式)(数学公式

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作业宝如图,△ABC中,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,E、F为垂足,连接EF交AD于G.求证:∠DEF=∠DFE.

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作业宝如图,已知等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥BD,AD+BC=10,DE⊥BC于E.求DE的长.

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科目: 来源: 题型:单选题

一次抛两枚硬币,可能出现的情况有:①一枚正面朝上一枚反面朝上;②两枚都是正面朝上;③两枚都是反面朝上.则下列说法正确的是


  1. A.
    ①与②是等可能的
  2. B.
    ②与③是等可能的
  3. C.
    ①与③是等可能的
  4. D.
    ①、②、③都是等可能的

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科目: 来源: 题型:解答题

作业宝如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,BD为斜边AC上的中线,将△ABD绕点D顺时针旋转α(0°<α<180°),得到△EFD,点A的对应顶点是E,点B的对应顶点是F,连接BE、CF.试判断BE与CF的长度是否相等,并说明理由.

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科目: 来源: 题型:填空题

作业宝如图,E,F分别是线段AC,AB的中点,若EF=3cm,则BC=________cm.

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科目: 来源: 题型:解答题

老师在讲“实数”时画了一个图(如图),即“以数轴的单位长得线段为边作一个正方形,然后以原点为圆心,正方形的对角线长为半径画弧交x轴于点A”
作业宝
(1)A点表示的数是多少?在数轴A点与表示-1.42的点有什么位置关系.
(2)你认为老师作这样的图是为了说明什么?
(3)请类比上面的作法在数轴上画出表示-数学公式的点B.(请保留作图痕迹)

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计算与解方程:
(1)数学公式数学公式)-数学公式数学公式
(2)(数学公式)÷数学公式
(3)(x+4)2=5(x+4)
(4)2x2+3=7x.

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作业宝如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O的半径AO上运动,PC⊥AB交⊙O于E,PT切⊙O于T,PC=2.5.
(1)当CE正好是⊙O的半径时,PT=2,求⊙O的半径;
(2)设PT2=y,AC=x,求出y与x之间的函数关系式;
(3)△PTC能不能变为以PC为斜边的等腰直角三角形?若能,请求出△PTC的面积;若不能,请说明理由.

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同步练习册答案