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科目: 来源: 题型:选择题

17.若关于x的分式方程$\frac{x-m}{x-1}-\frac{3}{x}$=1无解,则m的值为(  )
A.0B.1C.-2D.1或-2

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科目: 来源: 题型:选择题

16.如图,△ABC中,∠C=90°,∠BAC=60°,AD是角平分线,若BD=6,则CD等于(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目: 来源: 题型:选择题

15.如图,B,C,E,F四点在一条直线上,下列条件能判定△ABC与△DEF全等的是(  )
A.AB∥DE,∠A=∠D,BE=CFB.AB∥DE,AB=DE,AC=DF
C.AB∥DE,AC=DF,BE=CFD.AB∥DE,AC∥DF,∠A=∠D

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科目: 来源: 题型:解答题

14.如图,已知平面上三个点A,B,C和线段a,b,按下列要求画图.
(1)画AB,画射线AC,画直线BC;
(2)在线段AB上作线段AM=a,在线段AC的延长线上作线段CN=b,连接MN交直线BC于点D.

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科目: 来源: 题型:填空题

13.如图,是按一定规律用火柴棍摆的正方形,如果第n个图形共有100根火柴棍,那么第n个图形中共有33个正方形.

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科目: 来源: 题型:填空题

12.如图,将一副三角板的直角顶点重合,若∠CAD=130°,则两三角板重合部分形成的角∠BAE=50°.

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科目: 来源: 题型:解答题

11.如图,已知AB∥CD,MG、NH分别平分∠BMN与∠CNM,试说明NH∥MG.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.如图,以△ABC的两边AB、AC分别向外作正方形ABFD、ACGE,连接BE、DC,试猜测线段BE、DC的位置关系和数量关系,并说明理由.

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科目: 来源: 题型:解答题

9.数学课上,同学们探究下面命题的正确性:
(1)顶角为36°的等腰三角形具有一种特性,即经过它某一顶点的一条直线可把它分成两个小等腰三角形,为此,请你解答:如图,已知在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,射线BD平分∠ABC交AC于点D.求证:△DAB与△BCD都是等腰三角形;
(2)在证明了该命题后,有同学发现:下面两个等腰三角形如图2也具有这种特性.请你在图2中分别画出一条线段,把它们分成两个小等腰三角形,并在图中标出所画等腰三角形两个底角的度数.

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科目: 来源: 题型:填空题

8.如图,在5×5方格纸中,将图①中的三角形甲平移到图②中所示的位置,与三角形乙拼成一个矩形,那么正确的平移方法是向右平移2个格,再向下平移3个格.

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同步练习册答案