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    科目： 来源： 题型：填空题

    18．若等腰三角形的顶角为100°，则它的一个底角的度数为40°．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    17．一次函数y=x+1，当x=1时，则y值为2．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    16．等边三角形边长为1cm，则它周长为3cm．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    15．图象中所反映的过程是：小敏从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家，其中x表示时间，y表示小敏离家的距离，根据图象提供的信息，以下说法错误的是（　　）
    A．体育场离小敏家2.5千米B．体育场离早餐店4千米
    C．小敏在体育场锻炼了15分钟D．小敏从早餐店回到家用时30分钟

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    科目： 来源： 题型：选择题

    14．a，b都是示数，且a＜b，则下列不等式的变形正确的是（　　）
    A．a+1＞b+1B．-a＜-bC．3a＜3bD．$\frac{a}{2}＞\frac{b}{2}$

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    科目： 来源： 题型：选择题

    13．在△ABC中，若∠A=35°，∠B=55°，则△ABC为（　　）
    A．锐角三角形B．钝角三角形C．直角三角形D．任意三角形

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    科目： 来源： 题型：选择题

    12．在平面直角坐标系中，在第一象限的点是（　　）
    A．（1，2）B．（-1，2）C．（-1，-2）D．（1，-2）

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    科目： 来源： 题型：选择题

    11．在△ABC中，∠A=100°，∠B=30°，则∠C为（　　）
    A．30°B．40°C．50°D．60°

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    科目： 来源： 题型：选择题

    10．在平面直角坐标系中，点A（1，2）的横坐标为（　　）
    A．1B．2C．0D．-1

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    科目： 来源： 题型：解答题

    9．心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系：y=-0.1x2+2.6x+43（0≤x≤30）．y值越大，表示接受能力越强．
    （1）x在什么范围内，学生的接受能力逐步增加？x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？
    （2）第10分时，学生的接受能力是什么？
    （3）第几分时，学生的接受能力最强？
    （4）结合本题针对自已的学习情况有何感受？

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