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4.2014年春节期间,央视推出“新春走基层•家风是什么”系列报道,引起全国各地对“家风”的热议,数学兴趣爱好小组的张晓倩同学就“您认为家风是什么”(从“勤劳”、“家教”、“孝道”、“和谐友爱”、“诚实”5个项目中选择,每人限选一个,且必须要选择),随机抽取本校部分同学进行调查,并将调查结果绘制成如图所示的不完整的条形统计图和扇形统计图.
请根据图中提供的信息,回答下列问题:
(1)本次共调查40名学生;
(2)请将条形统计图补充完整,并计算扇形统计图中,“家教”所在扇形的圆心角度数;
(3)张晓倩所在学校共有3000名学生,请你计算认为家风是“孝道”的学生人数有多少?

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3.若n为正整数,且x2n=2,求(-3x2n2-4(-x22n的值.

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2.若n是正整数,且xn=6,yn=5,求(xy)2n的值.

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1.如图,正八边形ABCDEFGH的外接圆O的半径为2,求正八边形的面积.

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20.若多项式(2mx2-x2+5x+8)-(5x2-3y+5x)的值与x的取值无关,求m3-[2m2-(5m-4)+m]的值.

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19.若x+y=4,求多项式$\frac{1}{2}$(x+y)+4(x-y)-3(x-y)-$\frac{3}{2}$(x+y)-x+y的值.

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18.已知x-3y=2,化简(2x-3y)-3(x-2y)的结果为-2.

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17.已知a=3b,c=4a,求代数式$\frac{2a-9b+2c}{5a+6b-c}$的值(其中c≠0).

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16.在平行四边形ABCD中,直线CF交AB于E,交DA延长线于F.若△ADE的面积是1平方厘米.求△BEF的面积.

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15.整体代换再求值:
(1)已知a2-ab=6,ab-b2=2,求a2-2ab+b2,a2-b2的值;
(2)已知2x-y=5,求(y-2x)2-3y+6x-60的值.

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